До появления законов порядок в обществе регулировали а) Мода
б) Этикет
в) Религиозные нормы

права ребенка

1. право на жизнь 2. право на бесплатную медицинскую 3. право на бесплатное образование 4. право на отдых 5. право на индивидуальность 6. право на любовь 7. право на воспитание в семье и заботу родителей о детях 8. право на имя и гражданство

права взрослого (т.е.по достижении 18 лет) помимо того, что сказано выше

1. право владеть имуществом, наследовать и завещать его

2. заниматься предпринимательской и любой иной деятельностью

3. создавать организации

4. совершать любые, не противоречащие закону, сделки

5. избирать место жительства

6. обладать правами авторов произведений науки, и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности

короче говоря, сама по себе правоспособность почти ничем не отличается, а вот дееспособность даже. взрослым людям больше дозволено, т.к. ребенок не сможет этим всем грамотно распоряжаться.

каждый человек должен обладать всеми правами и всеми , провозглашенными настоящей декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.

в этом могущественном произведении великого писателя михаила лермонтова отражается большая палитра чувств и эмоций. здесь одновременно и смертная скука, и непреодолимая грусть и тоска по человеческому общению, и констатация факта перманентного одиночества каждого человека. потребность в общении – остаётся неудовлетворённой.

сравните два высказывания и определите позиции их авторов относительно природы творчества:

первое высказывание о том, что в художественных работах о будущем есть толика происходящего сейчас или полное отрицание того, что происходит сейчас.

творчество и искусство включает в себя не только изобразительное искусство, но и множество другого, что делает жизнь человека если не лучше, то гораздо приятнее. потому творчество есть служение народу, вызывающее восторг, ведь искусство останется надолго, войдет в .

попробуйте дать свое определение массовой культуры. какую роль она играет в жизни общества. если она «низкая», то зачем она нужна?

массовая культура представляет собой такой тип культуры, который предназначен не на созидание и рефлексию, а на сиюминутное удовлетворение с целью исключить любые попытки думать, но покупать то, что предлагает массовая культура.

массовая культура везде: в магазине, в телевизоре, на радио, на каналах в социальных сетях и все это вместе тоже массовая культура, поэтому такой тип культуры является неотъемлемой частью общественной жизни.

соответствует ли такая оценка творческого поиска ситуации массовой культуры или же она характерна скорее для элитарной культуры?  

думаю, что подобная оценка «ищущего» характерна для элитарной культуры, а оценка «нашедшего» - для массовой. представитель или сочувствующий и той, и другой культур счастливы быть частью этого типа культур, и могут не разделять чаяний друг друга, но гармонично находятся внутри своей культуры.