2. В повседневной жизни, на уроках Вы пользуетесь различной информацией. Составьте рассказ о роли информации в Вашей деятельности, используя следующий план.
1) Какими источниками информации Вы пользуетесь при подготовке к урокам? Каково
значение их использования в Вашей учебной деятельности?
2) Какие правила существуют при использовании информации? Почему их важно соблюдать?
!!1!

вовчка) там много положительных моментов и по поощерению и наказанию

татьяна ларина-флегматик сестра её ольга-сангвиник, онегин, мне кажется, что флегматик вл.дубровский-холерик, крокодил гена-сангвиник. 

свобода слова, человек может свободно высказывать всё что думает, только так что бы это не пративоречило закона рф

жил-был исаак ньютон. он был . и однажды, он решил сделать несколько опытов. для этого, он открыл следующие законы: что на  тело не действуют никакие силы. чтобы изменить скорость движения, на тело необходимо подействовать с некоторой силой. естественно, результат действия одинаковых по величине сил на различные тела будет различным. таким образом, говорят, что тела инертностью. это был первый его закон.

а так же он открыл второй закон, когда  когда дифференциальный закон движения  , описывающий взаимосвязь между приложенной к материальной точки силы  и получающимся от этого ускорение  этой точки. это был его второй закон

и в дальнейшем ньютон открыл и третий закон в котором говорится, что сила действия равна его противодействию. это был его третий закон.

вот так исаак ньютон ввел свою долю в развитие науки