Как обычно связаны между собой размер заработной платы и уровень образования​

с одной стороны фимида с весами, а с другой стороны человек с книгой в руках и на ней надпись "права человека"

или можно  человек с книгой в руках и на ней надпись "права человека", а вокруг всевозможные товары

нужно верить в себя! не бывает некрасивых людей, есть красивые внешне, но бездушные, есть люди, красивые внутренне. внешний вид всегда можно исправить, но душу уже не переделать. не нужно думать, что ты некрасив, думай, что ты самый красивый и люди будут видеть тебя таким! и помни самое главное и самое дорогое богатство человека - это его душа! внешность обманчива, но её всегда можно исправить в лучшую сторону

при общении необходимо учитывать «эффект края». начало и конец речевого обращения должны быть наиболее яркими, привлекательными, проблемосодержащими. начинающее или завершающее наиболее полно и эквивалентно ситуации запоминается и воспроизводится — поэтому там должны находиться самые важные информационные структуры и воспитательные компоненты. нелишне всякий раз думать о новых формах и прощания, о первых словах тематического монолога, о характеристиках прескриптивной речи — , просьбы, приказа, звучащих в начале или в конце микроструктуры занятия.

1 пример:   рабочее место. есть начальство, есть подчинёные.к соц расслоению приводит разный уровень зарплат

2 пример:   тюрьма. есть петухи, есть воры в законе. тут как себя покажешь. в принципе тоже всё зависит от мозгов человека.

3 пример:   первобытная община, комуна. кто хуже   работает, к тому и отношение хуже