Приведите исторические примеры иллюстрирующие типологию обществ по производства

открытия: в,г=т.к это было не изобретено человеком..а доказано

изобретения: а,б,д=чтобы так получилось..был задействован человек и его "мысли"

потому что он считается несовершенолетним,и в данном случае его права .ребёнок имеет права выбора как более самостоятельное личностное лицо.

не стоит насильно загонять детей в приюты. надо оказывать им необходимую , открыть бесплатные столовые и.т.д, возможно они сами поймут, что жизнь в обществе лучше, и придут

1) каждый, кому-то, может сделать этого человека счастливее.

2) совершая хорошие поступки, человек совершенствуется, становится добрее.

3) хорошие дела - не пустая трата времени, они делают мир вокрус нас лучше.