Задание 1.

Необходимо выучить названия продуктов (для обеда), уметь сказать, что товар дорогой или дешевый. Вспомнить значение и правила употребления предлогов am, um, von… bis, zu (стр. 48, 72 уч.).

Задание 2.

Упр. 6 стр. 72 уч. (устно, слушать и повторять за диктором).

Задание 3.

Schreiben Sie die Wörter an die richtige Stelle. Необходимо подобрать подходящее название продуктов (для обеда).

Одна черточка – одна буква

Например: S_ _ _ _ = Suppe a Suppe b Soße c Schokoriegel

1 H _ _ _ _ _ _ _

a Hase b Hähnchen c Hahn

2 R _ _ _

a Reis b Risotto c Rose

3 S _ _ _ _

a Soße b Salz c Salat

4 N _ _ _ _

a Nudel b Nachtisch c Nuss

5 F _ _ _ _

a Fisch b Fleisch c Frische

Задание 4.

Ergänzen Sie die Sätze. Необходимо вставить подходящие предлоги.

Например: __am__ Dienstag haben wir Englisch.

a am

b um

c zum

_ 8:00 Uhr beginnt der Unterricht.
a am

b um

c zum

_ Mittagessen essen wir Suppe.
a am

b um

c zum

_ Morgen treibe ich Sport.
a am

b um

c zum

_ Montag _ Freitag spiele ich Fußball.
a am

b von… bis

c zum

Ich trinke Tee _8:30
a am

b um

c zum

Задание 5.

Ergänzen Sie die Tabelle. Необходимо заполнить таблицу притяжательными местоимениями в нужной форме.

der

das

die

ich

mein Hund

mein Heft

meine Schere

du

er

sie

wir

Домашнюю работу можно загрузить в следующих форматах: jpg/jpeg, png, gif, doc/docx, xls/xlsx, ppt/pptx, txt, pdf.
Другие типы файлов можно архивировать и загружать в форматах: zip/gz, rar, 7z.
Размер файла не должен превышать 100 МБ. Максимальное количество файлов: 20.
Отправьте файлы с решением, воспользовавшись формой загрузки на странице данного урока.
При необходимости вы можете приобрести электронные версии учебников.
Для этого воспользуйтесь инструкцией по приобретению ЭФУ.
Срок выполнения ДЗ: 20 мая 23:59 (МСК)
Скачать бланк
Задай во Возник во Задай его учителю.

система летоисчисления в древнем риме берет свое начало от даты основания рима, которую принято считать 750 г. до н.э. все последующие знаменательные события и даты отсчитывались уже от нее.но в первом веке до нашей эры произошло изменение данной системы летоисчисления в древнем риме, когда рим возглавил теренций варрон, который принял дату основания рима уже за 753 год до нашей эры. но римляне уже были приучены к различным системам летоисчисления, и обозначали год не числом, а используя имя правителей.так, например, писали или говорили о "годе теренция варрона", имея ввиду 216 год до нашей эры, или о "семи консульствах г.мария", подразумевая года со 107 по 100 до нашей эры.когда к власти в риме пришел гай юлий цезарь, то он осознал неудобство и неэффективность существовавшей системы летоисчисления. в старом римском году было только 304 дня в 10 месяцах. поэтому были придуманы дополнительные месяцы, нынешние январь и февраль.в период третьего консульства цезаря были проделаны следующие изменения календаря - текущий год был удлинен на 151 день с тем расчетом, чтобы новый год мог попасть на 1 января 45 года до нашей эры, и продолжался бы 365 дней - как раз до 31 декабря.дальнейшие поправки системы летоисчисления в древнем риме были сделаны при августе в 4 году нашей эры, когда свои имена получили нынешние месяцы июль и август, в честь известных римских правителей. кроме этого, один раз в четыре года вводился дополнительный день - 29 февраля в високосный год.получившийся таким образом юлианский год продолжительностью 365 с четвертью дней лишь на 11 минут не совпадал с продолжительностью вращения нашей планеты. использовалась такая система летоисчисления до 1582 года.таким образом, римская система летоисчисления просуществовала в употреблении более чем в течение тринадцати столетий.

да,нарушение произошло! дядя фёдор ещё не совершеннолетний,и нужно согласие родителей на такие так сказать поездки.

прав второй, так как покупатель будет покупать товар тот, который лучше по качеству, фасону и т.д.

конституция-законы, высшей юридической силой по отношению ко всем остальным законам гос-ва. в конституции  офицально закрепляются ценности, институты и нормы конституционного строя, основа госудврственно-правового регулирования общественных связей.