Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5 - 7 предложений) сообщение, используя все приведённые ниже понятия:
природный объект, природно-антропогенный объект, охрана окружающей среды, вред окружающей среде, объекты накопленного вреда окружающей среде.

Я считаю, что одной из главных задач современного общества и человечества в целом - сохранение природных объектов. Не смотря на создание природно-антропогенных объектов, человечество всё так же продолжает наносить вред окружающей среде, не контролируя объекты накопленного вреда окружающей среды

Я считаю, что одной из главных задач современного общества и человечества в целом - сохранение природных объектов. Не смотря на создание природно-антропогенных объектов, человечество всё так же продолжает наносить вред окружающей среде, не контролируя объекты накопленного вреда окружающей среды. Важным делом в нынешнее время является охрана окружающей среды и поддержание экологии нашей планеты! Мы не должны забывать, что несём ответственность перед нашими потомками, которым придётся жить на Земле после нас!

при общении необходимо учитывать «эффект края». начало и конец речевого обращения должны быть наиболее яркими, привлекательными, проблемосодержащими. начинающее или завершающее наиболее полно и эквивалентно ситуации запоминается и воспроизводится — поэтому там должны находиться самые важные информационные структуры и воспитательные компоненты. нелишне всякий раз думать о новых формах и прощания, о первых словах тематического монолога, о характеристиках прескриптивной речи — , просьбы, приказа, звучащих в начале или в конце микроструктуры занятия.

ключом ко всякой науке является вопросительный знак.  оноре де