Покажите на примере приведённых цитат и изображений взаимосвязь между социальными нормами, конституционными
правами человека, деятельностью законодательных и исполнительных органов в сфере образования.

общие черты.1. имеют общую , социально-политическую и идеологическую основу.

2. общая цель: утверждение общечеловеческих ценностей в обществе.

3. общие правила поведения.

4. имеют нормативный характер, и в тех и в других присутствуют санкции, обеспечивающие негативные последствия для нарушителей норм.

5.   представляют собой средство активного воздействия на поведение людей.

отличительные черты.

1. нормы морали складываются на основе представлений людей о добре и зле.нормы права устанавливаются государством и становятся обязательными для всех лиц, находящихся в сфере их действий.

2.   нормы морали содержатся в сознании людей. правовые нормы выражены в законах, указах и.т.д.

3.   нормы морали выражены в виде обобщенных правил поведения. правовые нормы - детализированные правила поведения, в них закреплены юридические права и обязаности.

мужество - отец проходя по улице, увидел огонь в одном из окон, постучав в кавартиру и соседям, отец забрался на второй этаж, открыл дверь изнутри и вместе с соседями гасил .

коммуникабельность - легко находит общий язык в любом обществе, в любой компании.

работоспособность - спокойно выполняет необходимую работу, никогда не старается переложить ее на плечи других.

вежливость - мама любого незнакомого человека называет на "вы", независимо от возраста, социального статуса (т.е и директора, и человека без определенного места жительства). 

у общества роль одна соблюдение порядка и закона

от качества факторов , воздействующих на него. от его личной состоятельности- те ск денег в кармане.

выбор эталонов поведения в , эффективность решения во многом зависят от социально-психологических качеств участников деятельности. среди них важным элементом культуры является направленность личности, компонентами которой выступают потребности, интересы и мотивы деятельности человека в сфере. направленность личности включает социальную установку и социально значимые ценности.