Умоляю ОЧЕНЬ СОЧНО,
на основе подраздела "Права, обязанности и ответственность обучающихся" в $24 сформулируйте 3 суждения (предложения), раскрывающие сущность правового регулирования отношений в сфере образования.

1.они хотят не только давать что то свое друзьям, но и получать что то от них.2. в деловыхотношениях многое зависит от личных встреч, бесед, совещаний. преимущество беседы неоспоримо, так как деловые связи, начатые в письме.личныеотношения — это танец, а не прогулка в одиночестве. это стройный дуэт, а не два независимых соло.3.прежде всего, объективно группа является основным фактором, способствующим выживанию.

в первом случае ответственность лжит на государстве, правитльстве а именно минстерство обороны ,от которого добится ничего нельзя.

во втором владелц частного предприятия, в этих случаях государство снимает всю ответственность.ищут крайних.

сама пишу)) (ну вот, что придумала).

  смысл высказывания французского писателя о де я понимаю так, что в обществе нет абсолютного равенства, но право на разные возможности существует.

  потом напиши согласен ты да или нет, и объясни почему.

  и пиши два аргумента, например, что в россии вне зависимости от социального статуса ты имеешь право на среднее образование и т.д. но с другой дальше сама не придумала.

если ты трудалюбив то обязатнльно раскроешь свой талант, а уж сам талант можно довести до гения.