Используя обществоведческие знания или личный опыт, два примера, доказывающих то, что смысложизненные ценности выполняют функцию главнейших регуляторов социального поведения личности. ​

Багато психологів і соціологів підкреслюють, що процес соціалізації продовжується протягом усього життя людини, і стверджують, що соціалізація дорослих відрізняється від соціалізації дітей декількома моментами. соціалізація дорослих скоріше змінює зовнішню поведінку, у той час як соціалізація дітей формує ціннісні орієнтації. соціалізація дорослих розрахована на те, щоб людині набути визначені навички, соціалізація в дитинстві в більшій мірі має справу з мотивацією поведінки. отже, соціалізація – акумулятивний процес, у ході якого накопичуються соціальні навички.

1.уметь хорошо готовить.

2. поддерживать чистоту в доме.

3. ухаживать за животными (куры, коровы, кролики и т.д.)

4. следить за огородом (сажать, поливать, собирать овощи)

5. уметь шить и ремонтировать одежду

6. быть экономной хозяйкой 

отр.конкуренция

          не большая прибыль

          налоги

пол.не большие затраты и  не большие потери

            легче свернуть дело в другое русло