Погите !

и таблицу
версии происхождения человека
религиозная
1. что лишнее: основные человеческие расы – европеоиды, монголоиды, негроиды, африканиоиды.
2.рассели расы: древняя греция ……, индия……, китай……, египет…..
3.человек, согласно современным представлениям, есть существо:
1)духовное 2)социальное 3) биологическое 4) биосоциальное
4.основные отличия человека от животного: а) способность производить орудия труда, использовать их; б)способность заботиться о потомстве; в) способность мыслить и обладать членораздельной речь; г)способность к целенаправленной творческой деятельности; в) способность к продолжению рода
5.перечисли органы чувств.
6.заполни письмо
дорогой друг!
многие из твоих проблем связаны с тем, что ты не умеешь пользоваться своей памятью. а ведь память – это замечательная способность человека .
наша «рабочая» память называется а чтобы запомнить надолго или навсегда, есть память.
ездить на велосипеде мы можем памяти, ведь она отвечает за движения. быстро забывать обиды нам мешает
память, которая хранит чувства и переживания.
с работой органов чувств связана память, а правила из учебника нам подскажет память. все эти виды памяти можно и нужно улучшать, и я тебе несколько советов.
7.перечисли типы темперамента человека, чем они отличаются друг от друга.
назови способности: 1) человек придумывает мелодию, а из мелодии составляет песню или вальс.
2) человек создает красивыекартины, пейзажи, натюрморты, умеет изобразить точный портрет другого человека.
3) у человека наблюдается умение разыгрывать разнообразные сцены, выступать перед публикой, выразительно рассказывать стихи.
4) человек умеет хорошо и быстро бегать, далеко метать копье, высоко прыгать. как нам назвать данный вид способностей?
5) умение запоминать цифры, правильно вести подсчеты.
6) у человека развито внимание. если он идет по лесу, он замечает след любого зверя, может сказать, куда этот зверь направился, сытый он был или голодный.
10. человек как субъект межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности: а) индивидуальность б) индивид в)деятель г) личность
11. верны ли следующие суждения?
а. главным в характеристике личности является общественная сущность, участие в общественных отношениях и сознательной дисциплины
б. новорождённый человек является индивидом, но не личностью, он ещё не стал участником общественных отношений и сознательной деятельности
1) верно только а 2) верно только б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. верны ли следующие суждения?
а. новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей
б. новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества
1) верно только а 2) верно только б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
вариант 2
заполни таблицу версии происхождения человека
религиозная
что лишнее: основные человеческие расы – европеоиды, монголоиды, негроиды, африканиоиды.
рассели расы: древняя греция ……, индия……, китай……, египет…..
4.человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности: а) индивид б)объект в)индивидуальность г) личность
неповторимость и своеобразия каждого человека определяется понятием:
а) талант б) личность в) индивидуальность г) нравственность
6. перечисли органы чувств.
7. заполни письмо
дорогой друг!
многие из твоих проблем связаны с тем, что ты не умеешь пользоваться своей памятью. а ведь память – это замечательная способность человека .
наша «рабочая» память называется а чтобы запомнить надолго или навсегда, есть память.
ездить на велосипеде мы можем памяти, ведь она отвечает за движения. быстро забывать обиды нам мешает
память, которая хранит чувства и переживания.
с работой органов чувств связана память, а правила из учебника нам подскажет память. все эти виды памяти можно и нужно улучшать, и я тебе несколько советов.