Труд
целые государства кормит объясни её смысл ​

можно ли утверждать, что подростковое общество и культура уникальностью и отличаются от общества и культуры взрослых?

я считаю, что можно. не смотря на то, что культуре поведения дети учатся у взрослых, они вносят в нее новшества, переделывая ее на свой лад. под воздействие информации, полученной из сми и интернета, дети вносят новые веяния, американизируют свою культуру, делая ее более динамичной и американоподобной. в отличие от культуры взрослых, которая, по моему мнению, является консервативной и не изменяется, культура подросткового общества динамично развивается.

в наше время   человек достиг , чего он всегда так хотел - комфорта. в большинстве современных квартир присутствует множество бытовой техники. она создана для того, чтобы обеспечить человеку достойный комфорт в повседневной жизни. в приготовление пищи нам электрическая или газовая плита,для хранение продуктов   нужен холодильник. микроволновые печи прекрасно   разогревают блюда , а со стиркой   справляется стиральная машина, а нужный уровень температуры в помещении осуществляет кондиционер и для него неважно какая погода за окном.

конечно, что вся вышеупомянутая техника - всего лишь предметы, которые окружают нас. без них можно прожить, но комфорт могут обеспечить вам только они. 

отр.конкуренция

          не большая прибыль

          налоги

пол.не большие затраты и  не большие потери

            легче свернуть дело в другое русло

символы молодежи: предметы,изображения,жесты,слова,средства коммуникации,закрепляющие в данной социокультурной среде или фиксирующие в отдельных ситуаций дифференциацию молодежи от других социальных групп.символы такого рода читаются молодыми как "свои",а представителями других групп -как принадлежащие молодежи"чужие".в основном лентяи и бездельники ,которые хотят все иметь и при этом ни чего не делать.общее назначение символов молодежи-ориентация по отношению по модели "свои-чужие".и еще символом молодежи является знаковые отличия: одежде и особенности ее ношения; способах проведения досуга; изберательности публичной информации; использования в   межличностной коммуникации определенных языковых и технических средств.