Как в принципах государственной политики в области образования учитываются интересы личности, получающей образование? господи помилуйнужен развернутый ответ*

1 столбик: определенный овал лица,способность мыслить,удолять голод,способность передвигаться.

2столбик: способность защищаться,способность относиться к другим,способность делать запасы,способность отличать хорошее от дурного,способность строить жилье.

я считаю, что первый, т.к. человек показывает своё превосходство, доминирование над другим индивидом.

кончно можно пойти на мировую и завершить всё пятым вариантом, но всё же мнения в игре разойдутся рано или поздно, и снова произойдёт конфликт между .

четвёртый вариант я считаю не правильным, т.к. индивид(первый ребёнок) признаёт своё поражение, что в последующей взрослой жизни не даст ему развиваться, как личности.

так первый.

долг — это обязательство, а так же денежные средства или другие активы.

обязанность — в широком значении синоним долга. обязанность выполнять какие-либо действия перед кем-то.

одинаковы эти понятия потому, что и в том, и в другом случае от вас чего-то . а по сути разницы между ними нет, ну может только в том, что долг расплывчат, ну т.е долг перед страной, если ты его не выполнишь никто ведь не заметит. обязанности, в свою очередь, весьма конкретны, например: обязанностью детей перед родителями может быть либо оплата услуг мед.работника, либо принос продуктов раз в 2-3 дня, либо постоянное проживание и кормление с ложечки. это бязательсто может выполнятся, а может и нет, но разве родителям станет лучше, если вы их бросите. поэтому долг и обязанность по своему схожи и различны между собой.

его могут вытащить из тюрьмы,оправдать,но страх в нем будет всегда жить потому что это природный рефлекс. каждый волнуется за свою жизнь,а это уже страх. можно нанять хороших людей,заплатить большие деньги за свою свободу.но за то,что бы избавится от страха никто не . (за орфографию извини)