Удобна ли японская методика обучения детей умножению двузначных цифр (см)?

Там по количеству точек пересечений линий определенного цвета получают результат без умножения в столбик! Простым карандашом обозначены плоскости, где нужно искать результат. Обратите внимание - первая цифра красная, вторая синяя, третья зеленая, а четвертая черная, черточки на листе тоже разного цвета, но это только в начале обучения применяют, а дальше не понадобится уже "цветовое обозначение". Моя младшая владеет такой методикой и поражает одноклассников и учителей быстротой решения, причем уже и в уме научилась - представит картинку с цифрами и высчитывает. Попробуйте. Удобнее ли это, чем умножение в столбик, где нужно знать "назубок" таблицу умножения?