2. Дополните предложения личными местоимениями, стоящими в скобках, употребив их в соответствующем падеже.
1. Dieser Lehrer fragt ... nicht oft. (du)
2. Die Studentin antwortet ... richtig (er)
3. Die Tante sagt ... „Ich komme heute um sechs»). (sie ohn)
4. Er sucht ... lange. (wir)
5. Wir bitten ... sehr. (Sie)
6. Wem antworten Sie? Ich antworte Kinder. (ihr)
7. Lene und Katja schreiben ... oft (ich)
8. Du antwortest ... gern. (sie oha)
9. Darf ich ... Fragen? ( Sie)
10. Der Vater holt ... vom Bahnhof ab. (du)
11. Das Lied ist schön und wir singen ...gern (es)​

пасхальный прыжок кролика.

(после ф. вульфа)

пришла солнечная красочная весна. дети ожидали пасху. для пасхальных кроликов начались тяжелые рабочие дни. нужно было собирать пасхальные яйца, красить их и прятать для детей в саду.

в семье пасхального кролика вайсфельда почти все
кролики болели после апрельского дождя. мать вайсфельда делала компрессы для больных. так что младшему кролику пурцелю пришлось делать всю работу в одиночку.

кролику понравилась эта работа. за две ночи до пасхи он побежал на ферму фермера и принес домой пятнадцать белых яиц. это было опасно,
потому что пурцель должен был перехитрить злую собаку во дворе и забрать яйца из конюшни.

теперь пасхальный кролик должен был покрасить яйца. откуда у него взялся такой цвет? настоящие пасхальные яйца должны быть красочными: синими, красными, желтыми и зелеными.

wegen des wetters gehen wir ins kino heute abend nicht.

sie hat wegen ihrer kinder die arbeit versäumt.

wegen des staus sind wir zu spät gekommen.

die schule ist wegen der feiertage geschlossen.

wegen des sturms bleiben die alpinisten im lager.

32: 4=8

8*6=48 лошади необходимо на 6 дней 48 кг овса

1. was schreibt maria?

2. was habe ich?

3. wenn braucht er?

4. wenn besucht paul?

5. was liest sie?

6. was liest der vater?

7. was braucht ihr?

8. wenn frage ich?

9. was nehmen wir?

10. wenn versteht der schüler?

11. was hat thomas?