- Was möchtest du? - Eine Bratwurst mit Pommes, bitte.
- Groß oder klein?
- Die Pommes? Klein ... äh ... nein, groß.
- Ja was nun? Klein oder groß?
- Groß.
- Mit Ketchup oder Mayonnaise?
- Mit Ketchup, aber ohne Mayo.
- Eine Bratwurst und einmal Pommes mit Ketchup, o. k.?
  Und nichts zu trinken?
- Doch, ein Mineralwasser.
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ich mag die schule am besten. ich mag den lehrer. ihr name ist natalia dmitrievna, sie ist nett, schön, sie erklärt mir die themen gut, ich verstehe das, ich liebe mathe. sie selbst liebt ihr thema sehr und lernt ständig. sie sagt uns, dass es ohne mathematik kein leben gibt - alles muss berücksichtigt werden. auch in der psychologie (in tests jeder) wird unterschiedliche mathematik verwendet. und es macht auch unser gehirn korrekter. das ist in unseren gedanken mehr ordnung. sie wissen, wann sie essen und wann sie schlafen. sie können die unterrichtszeit berechnen. es ist auch gut, das angesammelte geld zu zählen. ich zähle einfach gern, ich unterrichte meinen jüngeren bruder - auf süßigkeiten. er lernt schnell! ich denke ich bin ein guter schüler. mathe ist äußerst hilfreich.

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строение тела

каждая ткань человеческого тела состоит из клеток. каждая клетка состоит из цитоплазмы, клеточного ядра и клеточной облочки. различные клетки специализировались в течении миллионов лет, одни на движении, другие на обмене веществ, еще другие на раздражимости. клетки с одинаковым строением и одинаковыми функциями образуют ткань. различные ткани образуют органы. все органы одинакового типа образуют системы органов: кости - опорно-двигательный аппарат, мышцы - мускульную систему, нервы - нервную систему.

опорно-двигательный аппарат состоит из пассивной части: кости, хрящи, суставы, связки и активной части: мышцы и сухожилия; обе части вместе приводят тело в движение.

различают различные органы и системы органов: органы пищеварения - рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник, пищеварительные железы, печень, поджелудочная железа; органы дыхания - дыхательные пути, легкие; органы выделения - почки, мочевой пузырь, потовые железы и др. нервная система; органы чувств; сердечно-сосудистая система.

система органов, в свою очередь, составляет организм.   в нашем теле есть таким образом седующие ступени/уровни: клетка - ткань - орган - система органов - организм.

ging - gehen

las - lesen

stieg - steigen

rief an - anrufen

aß - essen

achlug - ?

sprach - sprechen

half - helfen

stieg ein - einsteigen

hielt - halten

unternahm - unternehmen

gab - geben

stand - stehen

schrieb - schreiben

üb. 4

47+53+21+14=135

üb. 5

a) um halb drei fängt der sportunterricht an.

b) im winter möchte tim eishockey spielen.

c) am samstag kann ich in den zoo gehen.

d) am dritten mai hat paula geburtstag.

e) im herbst ziehen wir einen mantel an.