Сравни образ преодоления победы торжества выраженный в скульптурах и в симфонической музыке Л. В.Бетховена. Что в них общего?
По музыкальным образам 1—й и 4—й частей Симфонии №5 выскажи предположения, какой может быть главная тема 2—й части

баю-баюшки-баю,

детке песенку спою,

ночка темная придет,

детке сказку принесет.

про медведя, про лису,

про бодатую козу,

баю-бай, баю-бай,

ну-ка глазки закрывай.

ляжем в мягкую кровать,

нужно дочке (сыну) крепко спать.

баю-бай, баю-бай,

поскорее засыпай

или вот:

люли, люли, люленьки

прилетели гуленьки

стали гули ворковать

стала детка зыпать

баю-баю-баюшки

прибежали заюшки

стали зайки лопотать

слали детки засыпать)

в натуральном:

ре соль диез ув4

ре ля бемоль ум5

в гармоническом:

ре соль диез ув4

ре ля бемоль ум5

(также, потому что в гармоническом повышается 7 ступень на пол тона)

и вообще то не мажор, а минор.

1 орган

2 альт

3 римский