Композиторы, которые используют свадебные обрядовые песни, указать песнимузыкальный материал: 1.«жар- жар» - повторение, беседа о казахской свадьбе, повторение материала 2-го класса.2. «увертюра» к опере «руслан и людмила» - слушанье, просмотр фрагмента из худ/ф3. даргомыжский «русалка» - сцена из оперы, просмотр, беседа.4. хор из оперы «сватушка» - разучивание.5. «тойбастар» нурпеисовой - повторное слушанье, закрепление этапов кзнания: 1.знать элементы казахской свадьбы, что общего в свадебных обрядах разных народов. умения: 1.уметь анализировать сходства и различия в традициях и обычаях разных народов.2.уметь исполнять свадебные песни в весёлом радостном характере. навыки: 3.исполнять «жар- жар» по группам.4.анализировать разные по характеру музыкальные произведения. азахской свадьбы.6. «дружки не скупитесь» - повторение.7. «золотая свадьба» паулса-повторение8.беседа о свадебных обрядах и обычаях народов рк.художественный материал: 1.фрагмент фильма «руслан и людмила» на музыку глинки.2.видеофрагменты из оперы даргомыжского «русалка».
Спасибо
Ответ дал: Гость
вообще, слово "барокко" в переводе с итальянского означает "причудливый", "странный". как художественное направление барокко было распространено во всех видах искусства – живописи, архитектуре, скульптуре, и, конечно, в музыке xvii-xviii веков. для этого художественного направления было характерно наличие большого количества украшений, которые порой буквально не давали разглядеть смысл.
Ответ дал: Гость
отличие сонатной формы от всех других заключается в том, что развивающий раздел (разработка) является центральным по своему значению, в нём проявляется основная идея сонатной формы — конфликтность и динамика развития.
Популярные вопросы