Послушайте 4-ю часть сюиты шехеразады. попытайся определить, какую картину нарисовала музыка. сколько в ней эпизодов? чем они отличаются друг от друга? !

П. чайковский симфония№40э.григ сюита   «пер гюнт»-фрагментывыявление многосторонних связей музыки и . учащиеся в опоре на имеющийся   у них жизненно-музыкальный опыт ищут ответы на вопросы, раскрывающие взаимодействие музыки и : что стало бы с музыкой, если бы не было ? что стало бы с , если бы не было музыки? что роднит их между собой. :   вспомнить знакомые песни, романсы, мелодии которых неразрывно связаны со словом, а также стихи, рассказы, сказки, со страниц которых «звучит» музыка или в которых рассказывается о музыке и музыкантах.