В классе на доске было записано некоторое четырехзначное число. Два ученика зашли в класс и подумали, что этотпример на умножение двух чисел. Один из них умножал двузначные числа, другой - цифру и трёзначное число. У ребят получились числа 720 и 2064. Какое чило было исходно записано на доске?

1/750 -производительность жестянщика

0,03/90 -производительность ученика

1/750+0,03/90=(3+25*0,03)/2250=3,75/2250=15/9000=1/600 -совместная производительность, т. е. совместно работа будет выполнена за 600 мин=10час

12х=20(х-2)

х=5 ч плыла лодка

х-2=3 ч плыл пароход

12*5=60 км расстояние

20*3=60 км

s = 7 . 3 = 21

s = 3 . 7 = 21