В школу каждый учебный день приходит 2 школьных автобуса в автотранспортном предприятии всего 15 школьных автобусов. Сколько существует вариантов отправки в школу каждый разный состав автобусов.

2. В кабинете информатики работают 7 стационарных компьютеров. Сколькими возможно рассадить 7 учащихся 9 класса при практической работе?

i способ:

предположим, что х – это весь путь пройденный ледоколом, тогда в  первый день он проплыл  , следовательно, во второй день  ,  а в третий день - оставшиеся 90 км

согласно этим данным составим и решим уравнение:

/·40

умножаем на 40 для того, чтобы избавиться от знаменателей

(км) - весь путь.

(км) - проплыл ледокол в первый день.

400-(160+90)=400-250=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

ii способ:

примем за 1 целое – путь пройденный ледоколом за 3 дня, тогда

(часть) -  путь пройденный в третий день.

км

(км) - пройденный путь за второй и третий день вместе.

240-90=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

(часть) - оставшийся путь после первого дня.

км

(км) - весь путь.

400-240=160 (км)  - проплыл ледокол в первый день.

ответ: в первый день ледокол проплыл 160 км, а во второй - 150 км.

11-9=2м/с

2*40=80м

300-80=220м от косули будет лисица через 40с,

300/2=150с=2мин30сек догонит косулю

х - собрали с третьего участка    => 1.8х - со второго, 1.4х - с первого

х+1.8х+1.4х=87.36

4.2х=87.36

х=20.8т - собрали с третьего участка

1.8*20.8=37.44т - со второго

1.4*20.8=29.12т  - с первого