Числовые промежутки. Объединение и пересечение числовых промежутков. Урок 2 Даны числовые интервалы [–4; –3] ∪ [1; 2] и [—1; 7]. Определи их объединение и пересечение.

ответ: объединение: [;] ∪ [;] ; пересечение: [;].

​

Пусть было 1, тогда в третий день продали: 1-2/9-(7/9)*3/4=7/9-21/36=(28-21)/36=7/36 и это является 196 кг, тогда 1 соответствует 196*36/7=1008(кг)-было в магазине в начале.

Пусть объем всей работы равен 1, x – время за которое оба грейдера одновременно выполнят работу, тогда 1/12 – производительность 1-го грейдера, а 1/6 –производительность 2 –го грейдера 1/12+1/6=3/12=1/4 – производительность двух грейдеров x*(1/4)=1 => x = 4 –дни за которые одновременно два грейдера выполнят работу

они сидели в таком порядке:

даша саша паша маша

пускай во вторник - х т сена, тогда в среду 4,8+х или 1,4 х, составим уравнение: 1,4х=4,8+х

                                                                          1,4х-х= 4,8

                                                                                0,4х=4,8

                                                                                  х= 4,8 : 0,4

                                                                                  х= 12 т- сена во вторник, тогда в среду 1,4х=1,4 *12 =16,8 т

16,8 +12 =28,8т сена за два дня

ответ 28,8 т