285. /изобразите точками на координатной прямой все корни следующих уравнений:
1)|x| = 2;2)|x|=1,5;3)|y|=3,5;4)|y|=4 1/2;​

1)Х=2  2)х=1,5 3)y=3,5 4)y=4 1/2

пусть в третьем классе x-учеников, тогда в первом (x+0,1x)=1,1x учеников, а во втором (x-0,2x)=0,8x учеников

1,1x+0,8x+x=58

2,9x=58

x=20 учеников в 3-ем классе

1,1x=22 ученика в первом классе

0,8x=16 учеников   во втором классе

сделать на конце нити петлю. зажать ее в левой руке большим и указательным пальцем, а рабочую нить на указат палец лев. руки. в правой руке крючок как карандаш.ввести крючок в   пелю, захватить нить и протянуть вовнутрь петли.   это первая петля, дальше набор петель - также.

тебя это интересовало?