Побудуйте малюнок по точкам (1;2) (1;-2) (2;-2) (2;4) (3;4) (3;3) (7;3) (8;0) (8;-3) (7;-3) (7;-4) (5:-4) (5;-3) (-1;-3) (-1;-4) (-3;-3) (-4;-3) (-4;-2) (-5;-2) (1;2) (-6;-1) (-7;1) (-8;2)

Графік прямої пропорційності y = kx проходить через точ- ку А(2; 4). ... через початок коорди- нат і точку: а)М(1;3); б) N(2; 5); в)P(–1;–1); г) Q(–4; –3). ... За дайте аналітично функції, графіки яких зображено на малюнку 61. ... а) у = –х + 2; б) у = 1,5х + 4; в) у = 5х; г)у = –х–4; ґ) у= 5 + 1,5х; д) у = 4 – 8,5х; е)у = 4х – 2; ...

Пошаговое объяснение:

i способ:

предположим, что х – это весь путь пройденный ледоколом, тогда в  первый день он проплыл  , следовательно, во второй день  ,  а в третий день - оставшиеся 90 км

согласно этим данным составим и решим уравнение:

/·40

умножаем на 40 для того, чтобы избавиться от знаменателей

(км) - весь путь.

(км) - проплыл ледокол в первый день.

400-(160+90)=400-250=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

ii способ:

примем за 1 целое – путь пройденный ледоколом за 3 дня, тогда

(часть) -  путь пройденный в третий день.

км

(км) - пройденный путь за второй и третий день вместе.

240-90=150  (км) - проплыл ледокол во второй день.

(часть) - оставшийся путь после первого дня.

км

(км) - весь путь.

400-240=160 (км)  - проплыл ледокол в первый день.

ответ: в первый день ледокол проплыл 160 км, а во второй - 150 км.