КЕЙС – 3. Т–КРИТЕРИЙ СТЬЮДЕНТА
УСЛОВИЕ: психолог предположил, что в результате научения время решения эквивалентных задач «игры в 5» (т. е. имеющих один и тот же алгоритм решения) будет значимо уменьшаться. Для проверки гипотезы у восьми испытуемых сравнивалось время решения (в минутах) первой и третьей задач.
№ ученика 1 задача 3 задача
1 4,0 3,0
2 3,5 3,0
3 4,1 3,8
4 5,5 4,5
5 4,6 3,8
6 6,0 5,1
7 5,1 4,2
8 4,3 3,3
9 3,7 2,6
10 4,2 3,0
11 3,6 3,5
12 5,2 4,1
13 4,7 4,6
14 6,1 3,7
15 5,7 4,7
16 3,9 2,9
17 4,5 3,6
18 3,8 2,7
19 4,6 3,5
20 5,8 5,0

ЗАДАЧИ:
1. Посчитать значение t-критерия Стьюдента.
2. Показать, подтверждается ли гипотеза H1 о различиях в средних значениях между переменными.

ответ:
1. По t-критерию Стьюдента были получены следующие результаты:_
Подтверждается гипотеза _