Математическое развитие обучающихся в начальных классах НЕ
предусматривает:
1. совершенствование вычислительной культуры младших школьников
2. формирование к интеллектуальной деятельности
3. развитие мышления и математической речи
4. формирование умения вести поиск информации (фактов, оснований для
упорядочения, вариантов и др.)

основной факт, что человек забирает в себя с пищей огромное количество энергии. пищевые вещества, превращаясь, проделывая процессы, в теле человека связанную энергию, энергия пищи переходит в тепловую. вы знаете, что тепловая энергия важна для живого организма.

(x+x+4)x1=12

2x+4=12

2x=12-4

x=8: 2

x=4 км/ч  по лесной дороге

4+4=8  км/ч  по шоссе

1) 50-42=8(лет) саше.

2) 40-8=32(лет) папе.

3) 42-32=10(лет) мише.

ответ : саше 8 лет, мише 10 лет, папе 32 года.

пусть одно число х тогда другое согласно условию   101х. составим уравнение

101х-х=951,42

100х=951,42

х=951,42: 100

х=9,5142- первое число

101х=101 х 9,5142=960,9342- второе число

проверим 101х-х=960,9342-9,5142=951,42