Придумать рассказ на тему на уроке грамоты в древнем новгороде новгороде от имени ученика

Поиски исписанной бересты начались ещё в 1932 г. археологи терпеливо разворачивали и отбрасывали тысячи обрывков бересты, не теряя надежду на удачу. и только 26 июля 1951 г. при раскопках на древней холопьей улице нашли первую берестяную грамоту. на бересте писали не чернилами, а процарапывали буквы костяной или металлической палочкой заостренной палочкой. в 1951 г. нашли 10 грамот, в следующем году нашли 73. с каждым годом количество найденных берестяных грамот увеличивалось. всего в новгороде найдено 434 грамоты. берестяные грамоты рассказывают о людях, живших в эпоху основания москвы, ледового побоища и собирания земли, о виденном и пережитом ими. грамоты писали не только взрослые люди, но и дети. известны грамоты мальчика онфима, жившего в xiii в. это его школьные . онфим выписывал на кусках бересты азбуку, учился писать по и тут же на свободных местах своих “листков” процарапывал рисунки вооруженных всадников, воинов, зверей. около рисунка страшного зверя он напивал “я зверь”, а около всадника поражающего копьем врага, – “онфим”. как все дети онфим мечтал о подвигах, которые он совершит, когда станет взрослым. поиски берестяных грамот продолжаются, и, возможно, недалеко то время, когда число их

1й лодке 2+4=6 во 2й лодке 4+2=6 если добавить по 3 ребенка получим 6+3=9 и 6+3=9 9=9 получается поровну

припустим так

идут два пешехода, один из них со скоростью 6, а второй - 3. идут они 50 найте растояние пройденое каждым и их общий путь( ну типа суму их можно перефразировать)