Какое средство художественной выразительности выделено в цитате: "На них (путешественников) прямо ГЛЯДЕЛИ ночные звезды."?

а) эпитеты; б) сравнения; в) метафоры.

Какое средство художественной выразительности использовано в следующих отрывках из песен военных лет: «вьётся пыль под сапогами…»; «а кругом бушует пламя»; «пули свистят»; «а дорога дальше мчится»: а) сравнение; б) олицетворение; в) эпитет.

Какой стилистический приём художественной выразительности использован в следующих отрывках из песен военных лет: «Расцветали яблони и груши//Поплыли туманы над рекой//Выходила на берег Катюша…»; «Всё глядят вослед за нами родные глаза»: а) антитеза; б) оксюморон; в) инверсия.

Какое средство художественной выразительности использовано в следующих отрывках из песен военных лет: «Вздохнул солдат, ремень поправил//Раскрыл мешок походный свой//Бутылку горькую поставил…»; «А дорога дальше мчится, пылится, клубится…»: а) инверсия; б) ряд однородных членов; в) анафора.

Как называется повтор строчек «Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат//Пусть солдаты немного поспят…»: а) рефрен; б) запев; в) припев.

Какая из песен звучит в художественном фильме А. Смирнова «Белорусский вокзал»: а) «Здесь птицы не поют…»; б) «Враги сожгли родную хату»; в) «Соловьи».

Что сближает фронтовые песни с песнями народными: а) тексты и авторы; б) мелодия и ритм; в) лиричность и напевность.

Каким чувством пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне: а) укоризны и горечи; б) любовью к Родине, к родной земле; в) уважения к советскому народу.

Какая из песен названа так же, как и артиллерийское орудие, созданное в годы Великой Отечественной войны: а) «Ксюша»; б) «Катюша»; в) «Ванюша».

Песня «Катюша» по широте и глубине показа человека на войне может сравниться с: а) поэмой А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»; б) рассказом М.А. Шолохова «Судьба человека»; в) современными песнями о войне.

Объяснение:

ПИШИ СКОРОЧЕНО ИЛИ КАК ХОЧЕШ НАДЕЮСЬ УДАЧИ В УЧЕБИ ❤️❤️❤️❤️❤️❤️

повесть а.с. пушкина "капитанская дочка" рассказывает об событиях конца 18 века. россия охвачена пугачевским восстанием. но главное для автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. не случайно пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: "береги честь смолоду". кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. главные герои, вокруг которых строится сюжет повести - гринев и швабрин. проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство.  повесть написана от лица петруши гринева. из первой главы мы узнаем о его жизни до приезда в белогорскую крепость. воспитание петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному савельичу. "я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками", - так рассказывает оно о своем детстве. гринев ведет жизнь молодого повесы, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. но трагические события, произошедшие с ним в белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности.  в крепости гринев знакомится с алексеем швабриным. о его жизни читатель узнает лишь то, что в крепость герой сослан из-за дуэли. швабрин умен, возможно, он получил хорошее образование, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и гринев. словом, оба героя - повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. однако образ швабрина почему-то сразу вызывает читательскую антипатию. не случайно и такая фамилия героя - швабрин, она ярко раскрывает его характер, умение лицемерить, изменять своим принципам, идеалам.  гринев - милый романтик, он страстно влюблен в машу миронову и пишет ей стихи в альбом. реалистичный и расчетливый швабрин смеется и иронизирует над своим приятелем. однако и он влюблен в эту же девушку. между героями происходит дуэль, во время которой швабрин чуть было, не убил своего "приятеля". но это лишь завязка сюжета.  по-настоящему понять характер каждого из героев трагические события, связанные с пугачевским восстанием. это - кульминация повести, и каждый должен совершить нравственный выбор: что для него важнее - честь или бесчестие.  на глазах у петруши гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана миронова, коменданта крепости ивана кузьмича. они отказываются присягнуть пугачеву, считая его вором и самозванцем, поэтому выбирают смерть. такой поступок достоин настоящего офицера.  швабрин же, испугавшись за свою жизнь, перешел служить в пугачевское войско. он думает лишь о спасении собственной жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, императрице. такой поступок недостоин оправдания, хотя инстинкт самосохранения - самый сильный у любого живого существа.