1) В чем трагедия Сашки? 2) Какие средства использует Андреев для раскрытия внутреннего мира персонажа?
3) Что общего между Сашкой и ангелочком? Что значит ангелочек для Сашки?
Что изменилось в поведении Сашки с появлением ангелочка?
4) Какие мысли и чувства возникли у вас при чтении? Испытали ли вы чувства: взволнованность, испуг, настороженность – при чтении «Ангелочка»? Если да, какие эпизоды были особенно остро пережиты вами?
5) Чему может научить рассказ нас, читателей?

лермонтов-великий поэт приравненный к пушкину,конечно же каждый поэт должен иметь свою музу,для этого он и создан! дарить людям положительные эмоции,свой позитив,энергию,поучительные рассказы о жизни всё это несомненно должно быть в каждом из нас,но лишь дар который присущь поэту способен так изложить мысли,как это видит сам писатель будь то творческий человек или нет! на основе этого и строится великая эпоха писателей,своя идилия,впечатления,поэтому лермонтов безусловно видел своё предназначение писателя,как человека способного подарить людям тот интелект и те нравы которые были дарованы лишь ему!

в каждом фольклерном и произвидении есть герой

одного разу, в останній день семестра, ми з друзями пішли на замок. на горі, під замком є закинута тур. база, і дві багатоетажні будівлі. ми там гралися, сміялися, жартували, раділи останньому дню в семестрі. і ось ми вирішили піти в одну з багатоетажок. ми знаємо що там нікого нема, і вона давно покинута. коли ми підходили то побачили світло в одній із кімнат другої будівлі, вона була дальше від першої. ми зупинилися. стоїмо. і ось відкриваються двері того будинку, виходить дід. ми не знаємо хто то був, можливо охоронець, можливо зовсім випадкова людина, але ми налякалися, і що духу тікали звідти.

p.s. якщо написати що то було темного, морозкого вечора. лампочка блимала, і по стінам ходили тіні. буде страшніше

сладкий сон - хороший сон

мертвый сон - крепко спит и не разбудишь