Проверьте, насколько вы были внимательны к тексту. ваша задача состоит в том, что бы определить роль приведённых фрагментов в раскрытии идеи произведения «Он хорошо, по-отцовски, обернул вокруг ног портянки, правил в сапоги, картузик надел... Оделся же Митраша в отцовскую старую куртку... ещё сын охот- ника заткнул за пояс топор, сумку с компасом повесил на правое плечо, двуствольную “Тулку” - на левое и так сделался ужасно страшным для всех птиц и зверей»

!

весна,весна красивая!

прыйды,весна,с радостю

с радостю,с радосю

с большою милостью:

уроди лён высокий

рожь,овёс хороший!  

радуйся жизни,верь только в свои силы.нужно быть счастливым,так как жизнь даётся один раз.каждый голос птичек слушай и удивляйся как природа богата.

 

не привыкайте,не прикладывайтесь

Ассоль воспитывается отцом и её любимое занятие-сидеть у него на коленях и слушать удивительные об игрушках,которые он мастерил.рыбы начинали летать и говорить,тигровые кошки предсказывать,пираты,русалки,клады-всё превращалось в волшебные сказки.лонгрен обладал богатым воображением,добрый и бесстрашный он умел мечтать и верил в чудеса,что и привил ассоль с детства.дочь и отец видят в эгле доброту,мудрость.вера в волшебство,чудо-это часть их жизни,они называет собирателя легенд и сказаний добрым волшебником,чародеем.а вот жители каперны не умеют видеть очевидное,они не мечтают,не верят в чудеса.для них то,что им непонятно-сверхъестественное,видится тёмным,злым,пугающим.всё непохожее на них-это чужое,негативное.будучи злыми и коварными для них чудесное волшебство представляется злым,неприятным колдовством.поэтому они боятся эгля и называют его колдуном.