1. Герой рассказа «вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно мен щил нос». И однажды он «принёс в класс пучок тонких прутиков и поставил на банку с водой». Как бы вы его охарактеризовали, продолжив начатую намн цитати характеристику? 2. В рассказе есть ещё один главный персонаж. Составьте цитатную характеристика Женечки.

3. Чтобы проделать эту работу, вы можете разделиться на 2 команды. Обсудите результаты в классе.​

у меня есть друг. его зовут гоша. это попугай.я его люблю, и он меня тоже.ему уже 3 года, взрослый мальчик.он красноспинный ара.

нам нравится разговаривать друг с другом.он всё всё понимает! когда ему что-нибудь рассказываю, он так внимательно смотрит в глаза и молчит. он умный.

у гоши спокойный характер.это добрый и милый попугай. когда у меня плохое настроение, он всегда поддержит, ободряюще поглядывая и медленно передвигаясь по клетке

гоша любит путешествовать.когда я чищу клетку, то отпускаю его в свободный полет по квартире. и вот тут он счастлив! летает туда-сюда крича непонятные мне слова.и пока он не налетается даже пытаться не надо поймать его - не получится.

я люблю гошу.он мой настоящий друг.

если по маршаку

1."без цветов не возращайся! "

2.неожиданные .

3."куда девались высокие сугробы? "

4.все равно недовольны.

5.глупая мачехина дочь. 

в этом произведении есть немало различных немыслимых ситуаций, даже сказочных, например не может на каком-то диком острове оказаться вдруг мужик, как генералы были как дети, как мужик сам себе связал веревку чтобы связать себя, ну и может быть странным интересный факт: на острове не всегда бывает подходящая почва для выращивания растений, но мужик умудрился вырастить там картошку, да и в такие короткие сроки

куртки были ему велики, и со стороны казалось, что на мальчике надет подпоясанный мешок. поэтому мальчика прозвали “мужичок-в-мешочке настя — “золотая курочка на высоких ножках”, веснушки, “как золотые монетки”, носик “чистенький”. митраша—“мужичок в мешочке”, “в золотых веснушках”, носик “чистенький тоже, как у сестры”