И. А. Крылов «Волк на псарне»         А1. Куда собирался залезть Волк?
1) в хозяйский дом;
2) на конюшню;
3) в овчарню;
4) в свинарник.

А2. Что решил предпринять Волк после того, как попался?
1) сбежать;
2) вступить в переговоры;
3) притвориться мёртвым;
4) предложить обмен.

А3. Что обещал Волк помимо того, что больше не тронет овец?
1) что сам теперь будет пасти овец;
2) что больше никогда и близко не подойдёт к стаду;
3) что уйдёт в другой лес;
4) что будет грызться за сохранность стада с другими волками.

А4. Как Волк пытался доказать правдивость своих обещаний?

1) предлагал подписать договор;
2) собирался дать клятву;
3) хотел дать письменную гарантию;
4) скрепить договор кровью.

В1. С каким реальным историческим лицом связано выражение «ты сер»?        



В2. С каким историческим событием связан сюжет басни?



С1. Проанализируйте поведение Волка, сопоставьте этот образ с реальным историческим лицом?

​

в раннем стихотворении содат рассказывающий о бородинской битве это романтический персонаж, вполне соотносимый с романтическим лирическим героем ранней лирики лермонтова. достаточно в качестве примера характерной для него приподнято-возвышенной, эмоциональной речи следующие строки:

«брат, слушай песню непогоды:

она дика, как песнь свободы».

вместо подобных патетически-возвышенных выражений в стихотворении «бородино» звучит простая народно-разговорная речь, присущая обычному солдату, который и становится главным героем и рассказчиком, с точки зрения которого описывается великое сражение армии, которой россия победила в борьбе с французами. именно с ним связана в стихотворении патриотическая тема и проблема национального характера.

кажеться ещё что солдат, ведущий повествование, не один, он только выступает от имени всех. при этом постоянно подчеркивает общность патриотических целей: и умереть мы обещали, и клятву верности сдержали мы в бородинский

в , кожаная глухая петля, укрепленная в хомутных клещнях.это называется гужа.

прогульщики мало что смогут добиться в жизни, они все время будут прогуливать, опаздывать и неответственно относится к своей работе. такие люди не смогут стать хорошо образованными , завести нормальную семью , прожить счастливую жизнь. тебе самому выбирать  быть счастливым или прогуливать.

тема родины является одним из ключевых моментов в лирике блока. он любит свою страну "сквозь слезы". автор дивет в переломный момент - правление николая второго. блок откликается на все соытия, происходящие на своей родине. доминирующуее чувство в произведении - грусть.

"расхлябанные колеи" - символизирует увязание во тьме, касается происходящей революции.

в стихотворении используется огромное число эпитетов.

у блока своеобразное отношение к родине. она нравится ему именно такой несовершенной, какой он ее описывает. для него является крестом - быть на переломе веков.

"какому хочешь чародею

отдай разбойную красу! " - говорится про правителей, блок читал правителей,которых он успел увидеть жестокими людьми.

жизнерадостные мотивы в том, что россия - сильная страна.

новый чародей - символ новых пришедших революционных сил. говорится о том, что россию никто не сможет изменить. при описании родины можно увидеть вырисовывающийся образ некой девушки в расписном платье.

к концу стихотворения тоскливая картина меняется на торжественную.

лирический герой любит россию именно такой, с ее многочисленными недостатками и достоинствами.

написано четырехстопным ямбом с добавочной строкой в 1 и 3 строках.

смешанная мужская и женская рифма.

перекрестный способ рифмовки.