Анализ текста Внимательно прочитайте текст, выполните задания

(1)Ломоносов. (2)При этом слове вспоминаем о человеке в белом завитом парике, румяного и полнолицего. (3)Привыкнув к такому образу, мы иного Ломоносова не представляем. (4)А ведь был и без парика. (5)В маленьком музее, в деревне Ломоносово, долго стоишь именно перед этим портретом: большелобый лысеющий человек. (6)В этом лице легче увидеть русского парня, проживающего на краю деревянной России. (7)Деревянные избы, деревянная посуда, прялки. (8)Рыбацкие сети, светец для лучины. (9)И не нужно много воображения, чтобы представить идущего с веслом парня, по имени Михаил.
(10)В деревенском музее собраны свидетельства всех деяний Ломоносова. (11)Он был первым нашим поэтом и первым физиком. (12)Был знатоком русского языка, химиком, астрономом, художником. (13)Ему принадлежат большие труды по географии, философии. (14)Книга Ломоносова «Древняя русская история» была первым учебником и первым печатным изданием. (15)Он первый указал на возможность пройти на восток северными морями. (16)Во время наблюдения за Венерой он предположил наличие атмосферы.
(17)Ломоносов был одним из великих учёных. (18)В Москве есть университет имени Ломоносова. (19)За своё стремление к познанию невиданного ему были присуждены две золотые медали. (20)Именем Ломоносова названы город, течение, горный хребет, подводный хребет и возвышенность. (21)Ломоносов был верным и преданным сыном России. (22)Он был великим гражданином Отечества. (23)Такие люди, как Ломоносов, без сомнения, составляют славу и гордость Родины.

Задания:
1. Определите и запишите основную мысль каждой микротемы (то есть абзаца)
2. Определите и запишите основную мысль текста( в форме простого предложения)
3. Определите тип и стиль текста
4. Из первого абзаца выпишите номера предложений с однородными членами
5. Замените словосочетание деревенский музей, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление
6. Среди предложений 3-9 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений
7. Выпишите грамматическую основу предложения 11
8. Укажите количество грамматических основ в предложении 20
9. Из предложений 7-9 выпишите устаревшие слова
10. Из предложений 21-23 выпишите слова – синонимы.