Стихотворение Н. А. Некрасова «Железная дорога» иногда называют «маленькой поэмой».
Какие жанровые признаки позволяют это сделать?
1. Автор сочувствует героям стихотворения.
2. «Железная дорога» – большое по объему для стихотворения
произведение.
3. В композиции стихотворения «Железная дорога» несколько
автономных, относительно самостоятельных частей.
4. В стихотворении есть пейзажная зарисовка.
Впишите номер правильного ответа.
Тест № 2
Задание
Какое значение имеет эпиграф к стихотворению «Железная дорога»?
1. Эпиграф подчеркивает, насколько безразличен генерал (пальто
на красной подкладке – это генеральская шинель) к судьбе и
страданиям народа.
2. Эпиграф показывает любопытство путешествующего мальчика,
генеральского сына.
3. Эпиграф подчеркивает роль министра государственных
имуществ графа Петра Андреевича Клейнмихеля в
строительстве Николаевской железной дороги, связавшей
Санкт-Петербург и Москву.
4. Эпиграф передает тематику разговоров в купе поезда.
Впишите номер правильного ответа.
Тест № 3
Задание
А. А. Блок (1880 – 1921), великий русский поэт, считал, что «народолюбие
Н. А. Некрасова неподдельно и истинно, потому сто это любовь-вражда». Из
предложенных Вам качеств народа в первую колонку таблицы впишите те,
которые вызывают любовь Н. А. Некрасова, а во вторую – неприятие.
1. Трудолюбие
2. Раболепие
3. Пьянство
4. Упорство и терпение
Впишите номер правильного ответа.
Тест № 4
Задание
Во второй строфе III части стихотворения «Железная дорога» Н. А. Некрасова
Ваня, проснувшись, говорит отцу, что кто-то, кого он называет «Он» ему
сказал, кто, в действительности, строил железную дорогу. Существует
несколько версий, кого автор скрыл под местоимением «Он». Выберите
наиболее правдоподобную
1. Высокорослый, больной белорус
2. Попутчик, который начал рассказ о строителях железной дороги
3. Бог во сне
4. Царь Голод
Впишите номер правильного ответа.
Тест № 5
Задание
Какие качества отличают «толстого, присадистого, красного, как медь»
подрядчика?
Впишите в ответ к тесту то качество, которое не соответствует
действительности.
1. Гордыня
2. Щедрость
3. Жадность
4. Грубость
Впишите номер правильного ответа.
Место для ответа
Тест № 1
ответ:
Тест № 2
ответ:
Тест № 3
ответ:
I II
Тест № 4
ответ:
Тест № 5
ответы: _

жил-был мальчик по имени ваня и он был такой что ни че он не умел. в тетрадке было всегда по два или даже кол. он ходил и спрашивал у детей дайте списать но они ему не давали. и вот когда урок закончился побрел он домой с поникшей головой и вдруг он увидел своего хорошего друга. тот предложил пойдти к нему в гости тот мальчик обрадовался и подумал может даст он списать .и вот они пришли домой прошли в комнату и тока ваня хотел попросить списать   у друга как вдуг появилась мама у коли. она услышала как ваня попросил у коли списать и ответила ему век живи век учись

 

1) 2+3=5 (км/ч) - скорость сближения

2) 20: 5=4 (ч.)

ответ: пешеходы встретятся через 4 часа.

Емельян пугачёв и пётр андреевич гринёв - главные герои повести а.с.пушкина "капитанская дочка".судьба не раз сводила их лицом к лицу.казалось бы ,что может быть общего у этих различных по ,убеждениям ,образу   жизни ,сословным классам людей ? но пушкин - мастер сюжета ,сумел рассказать нам об этих людях  так ,что мы полюбили их и стали сочувствовать их .при этом надо помнить ,что пугачёв - это реально существующий деятель   и предводитель народного бунта,"бессмысленного и беспощадного".петр гринёв - вымышленный персонаж .офицер   , присягавший государыне .       первая встреча героев произошла во время бурана ,когда незнакомый мужик" с разбойничьей рожей " ,плохо одетый ,но бывалый ,вывел повозку гринёва к тракту .сердобольный петр андреевич подарил вожатому заячий тулупчик из своего багажа .тулупчик был мал для богатырских плеч разбойника ,но свою спасительную роль впоследствии сыграет .       вторая встреча   пугачёва и гринёва развела их по разные стороны борьбы .гринёв с удивлением узнал в предводителе разбойников ,.захвативших белогорскую крепость ,своего   провожатого .это был пугачёв .савельич напомнил тому о тулупчике, и    гринёв был отпущен на волю ,несмотря на то .что сражался с пугачёвцами и держался достойно ,сохранив офицерскую честь .а пугачёв проявил и милосердие ,и ,и щедрость , и  широту души ,чем поразил гринёва .  подобного  душевного отношения не увидел гринёв у своих начальников ,когда просил спасти дочь погибшего  капитана миронова ,находившуюся в плену у швабрина ( тот перешёл на сторону пугачёва) показательно ,что юноше опять пугачёв ,сказав : "казнить так казнить - миловать так миловать" по дороге в белогорскую крепость атаман рассказал гринёву калмыцкую сказку .смысл которой поясняет философию жизни пугачёва  : «слушай, – сказал пугачев с каким-то диким вдохновением. – расскажу тебе сказку, которую в мне рассказывала старая калмычка. однажды орел спрашивал у ворона: «скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете 300 лет, а я всего-на-всё только 33 года? » – «оттого, батюшка, – отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной». орел подумал: «давай попробуем и мы питаться тем же». хорошо. полетели орел да ворон. вот завидели палую лошадь, спустились и сели. ворон стал клевать да похваливать. орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: «нет, брат ворон: чем 300 лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст! » глядя вслед удалявшемуся пугачёву ,который в третий раз герою, .гринёв думает: "не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим ужасным человеком, извергом, злодеем для всех, кроме одного меня. зачем не сказать истины? в эту минуту сильное сочувствие влекло меня к нему. я пламенно желал вырвать его из среды злодеев, которыми он предводительствовал, и спасти его голову, пока еще было время. швабрин и народ, толпящийся около нас, помешали мне высказать все, чем исполнено было мое сердце." наконец , .пугачёв был пойман и казнён .а гринёв ,присутствовавший на казни , с большим состраданием мысленно обращается к    "злодею":   "емеля, емеля! – думал я с досадою; – зачем не наткнулся ты на штык, или не подвернулся под картечь? лучше ничего не мог бы ты придумать."вот так гений пушкин рассказал нам пугачевского бунта ,"бессмысленного и беспощадного ",но с человеческим лицом главных героев.