Назовите произведение и автора прочитанного отрывка. А) Всё красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе
Б) Нет, никогда нежней и бестелесней
Твой лик, о ночь, не мог меня томить!
В) Губы бескровные, веки упавшие,
Язвы на тощих руках,
Вечно в воде по колено стоявшие
Ноги опухли; колтун в волосах

выручайте

  можно описать как ты ходила куданибуть только один раз или можно описать один день событей

я решила спать ведь была уже ночь. я долго не могла уснуть, но   мама прочитала рассказ о девочке из будущего. её звали алиса. потом мама кончила сказку и сказала: "засыпай". я уснула. и вдруг чувствую кто-то спрашивает у меня тихим нежным голосом: "ты кто? "я открыла глаза и увидела необычную девочку, точнее девочка была обычная, у неё в рукаж было, что-то не обычное. это была чёрная коробка, а внутри были какие то камешки. я смотрела на девочку и разглядывала её. она была одела в красное платье. рост не большой, может быть один метр, 29 сантимертов. у девочки были короткие русые волосы. потом мы разговарились, и она мне сказала, что коробка в руках, это милафон. не успевши я рассказать о себе алисе, слышу зазвонил будильник. я проснулась. так и прошло моя встреча с девочкой из будущего.

эту сказку я посвящаю тем кто любит трудолюбию и жизнелюбие.

и так однажды жили 2 муравья и один из них не любил жезнилюбие, а второй трудолюбие.однажды 1 муравью приказали принести лист для укрепления своего муравейника но он отказался ,2 муравей всегда был в тоске не любил почти не чего   его жизни   и однажды ему

лермонтов "герой нашего времени" - сочинение "образ автора в романе "герой нашего времени""мне жизнь все как-то коротка. и все боюсь, что не успею я свершить чего-то. (лермонтов "монолог") именем м.ю. лермонтова открывается новая страница . чтобы правильно понять характер лермонтова, необходимо знать политическую обстановку, сложившуюся в россии в 30-е годы xix века, так как она оказала большое влияние на формирование лермонтова как человека. николай 1, расправившийся жестоко с декабристами, старался с корнем вырвать их идеи. молодое поколение не могло выступить против царского режима, но, несмотря на реакцию, лучшие люди 30-х годов продолжали бороться, и среди них первым был лермонтов. мотивы избранничества и жертвенности звучат почти во всех стихах лермонтова, эту же тему он раскрывает и в "герое нашего времени". как часто в лирике лермонтова и в раздумьях печорина мы встречаем печальное признание того, что люди их поколения - это тощие плоды, до времени созревшие, которые не радуют глаз. мы говорим, что печорин - типичный герой 30-х годов, значит и в лермонтове есть что-то от печорина. как перекликаются слова печорина о том, что он презирает жизнь, с лермонтовскими словами: "но судьбу я и мир презираю", поэтому-то в "герое нашего времени" мы так явственно слышим голос автора. что общего у лермонтова с его героем печориным? несомненно, что они были близки, ведь им пришлось жить в невероятно трудное и тяжелое время. они жили в эпоху "безвременья", породившую страшную болезнь. болезнь эта состояла в том, что в условиях самодержавно-полицейского государства "силы необъятные", дремавшие в молодом поколении, не могли найти себе достойного применения. люди, одаренные от природы умом и волей живой, и своенравной головой, и сердцем, пламенным и нежным", остро переживали эту трагедию. в размышлениях печорина навязчиво звучит мотив человека, прикованного к чиновничьему столу, вынужденного весь век оставаться титулярным советником. вспомним, что уже в ранних стихах лермонтова слышатся горькие жалобы на жизнь, "где стонет человек от рабства и цепей", а в зрелые годы поэт вкладывает в уста бывалого солдата, рассказывающего о героизме воинов при бородине, горький : "богатыри - не вы", обращенные к сверстникам поэта. о них, о своих современниках лермонтов писал: печально я гляжу па наше поколенье: его грядущее иль пусто, иль темно. меж тем, под бременем познанья и сомненья в бездействии состарится оно. лермонтов доказал, что он имеет право свое поколение в бездействии, изобразив главного героя типичным представителем тех юношей, которые сначала вступили в конфликт с обществом, а потом уже не пытались бороться против установившегося порядка, они выдохлись и не имели достаточно сил, чтобы бороться. печорин - это плод воображения самого автора, а как любой автор, волей .или неволею через своего героя выражает свои сокровенные мысли, свою жизненную позицию, если даже взгляды их расходятся. изображая портрет печорина, лермонтов невольно в общих чертах дал свой собственный портрет.