Вопросы
на знание текста
повести «Княжна Мери»
1)
Что такое «водяное общество»?
2)
Каково общее отношение Печорина к «в. о.»?
3)
Кто такой Грушницкий? (описать) Сколько лет? (21) Почему он здесь? (ранение в ногу)
4)
Что значит юнкер?
5)
Какова цель жизни Грушницкого по м
нению П.?
(сделаться героем романа)
6)
Что говорит Печорин о храбрости Г.? (в бой бросается с закрытыми глазами)
7)
Каково отношение П. к Г?
8)
Какое семейство является самым ярким представителем женского общества в Пятигорске?
9)
Какое определение
-
эпитет дал П. гл
азам Мери?
10)
При каких обстоятельствах произошло первое знакомство Грушницкого и Мери? (уронил
стакан у колодца)
11)
Какой поступок не понравился княжне во время встречи с Печориным? (лорнет)
12)
Кто такой Вернер?
13)
Почему не все принимали его?
14)
Чем он близок Печорину?
15)
Как Печорин рассуждает о дружбе?
16)
Зачем Печорин плетёт интриги вокруг Мери? Как это проявляется? (ковер, внимание друзей)
17)
Кого из близких людей П. встретил в Пятигорске? О ней.
18)
Что их связывает? Почему при встрече с ней сердце бьётся
сильнее?
19)
Почему мать кн. Мери считает, что Г. не жених?
20)
Как произошло знакомство П. и М.?
21)
Чем П. оскорбил Г. на балу, когда то получил новый мундир? (танец с Мери, назвал молодым)
22)
Какова была причина дуэли П. и Г.?
23)
Какую хитрость придумали Г. и драгунский
офицер?
24)
Кто был секундантом Печорина?
25)
Кто стрелял первым?
26)
Где стрелялись?
27)
Каково было состояние П. после дуэли?
28)
Что случилось с конём П.?
29)
В чём признался П. Мери?
30)
Как бы вы оценили содержание этой главы и человека, это написавшего?

  учиться нужно всегда и всему. в школе у у чителей и однокласников, дома у родных и близких, даже в общественном транспорте можно научиться уважать старших уступая им место.

    а ведь и взрослые, если подумать могут чему-то научиться. смотря на маму или папу дети маленькие думают, что они всё знают, однако конечно это не так. работая, или даже иногда узнавая что-то новое от своих детей взрослые учаться.

  и пока ты живёшь ты постоянно чему-то учишся. даже простым играм, или сложным наукам. главное сделать своим дивизом фразу: "век живи, век учись! " 

андрия казнили за предательство за самый на то время бесчестный поступок, который карался смертью!

скорее всего автор хотел так передать что чувствовал андрий, для большей проникновености и пониманием читателей(что бы увеличить наше впечатление) 

вариант 1 

 

разметнов андрей — председатель сельсовета в гремячем логе. происходит из бедной семьи. во время первой мировой войны получил три георгиевских креста. в 1918г. вернулся, а затем ушел в красную армию. находясь в госпитале, узнал, что белые казаки изнасиловали его жену, которая затем покончила с собой, а их сын через две недели заболел и умер. чтобы отомстить одному из виновных в смерти жены, р. приходит к нему во двор, однако, видя огромное количество детей, отступается. вернувшись с польского фронта, р. сходится с вдовой мариной поярковой, которая старше его на 10 лет. после собрания, которое проводит давыдов, р. предлагает марине вступить в колхоз, но та наотрез отказывается. на следующий день р. участвует в раскулачивании, после чего отказывается продолжать эту работу, поскольку, по его словам, «с детишками не обучен воевать». марина все же вступает в колхоз, но после выхода статьи сталина выходит из него и забирает свою долю имущества. р. уходит от марины, однако тяжело переживает разрыв. во время бабьего бунта, когда женщины требуют вернуть семенной хлеб, р. избивают и сажают под замок. позже, тоскуя от одиночества, р. заводит семью голубей, и те выводят птенцов; заботясь об их безопасности, р. стреляет соседских кошек, и по хутору идет слух, что он заготовляет их на сырье. решив, что пора кончать холостую жизнь, р. сватает соседскую девушку нюрку, причем свадьба играется на следующий же день, без песен и плясок. во время штурма дома островнова р. убивает лять-евского.

вариант 2 

 

 

андрей разметнов вырос в бедной семье. с ранних лет он познал нищету и унижение. в годы гражданской войны он был ее активным участником. на действительную военную службу провожали андрея старики за счет войска, в 1913 году. и пока андрей мотался на войне, станичное правление сдавало в аренду его землю. пока андрей служил в 11-м донском казачьем полку, его жена “прямо на пашне родила вылитого в андрея мальчишку”. в 1918 году размет-нов вернулся в родной гремячий лог, но пробыл здесь недолго. а через три месяца он случайно узнал, что хуторяне мстят ему за уход в красные, люто с его женой, и евдокия не снесла черного позора, наложила на себя руки. по приезде домой андрей узнал, что сын его умер через две недели после матери. судьба повернулась так, что имел многое, а остался без ничего. для андрея разметнова смерть жены была большим горем, он слишком сильно любил евдокию, чтобы легко забыть ее. долго потом не смотрел на женщин андрей, но время лечит, и года через четыре он сошелся с мариной, “вдовой убитого под новочеркасском вахмистра”. но жениться на ней так и не успел. марина бросила его. после этого много времени ушло. андрей разметнов много работал над созданием колхоза, боролся с кулаками, ставил колхоз на первое место; человек он был выдержанный, спокойный, с легкой иронией и любовью относился к деду шукарю и макару нагульнову. гибель семена давыдова и макара нагульнова была для андрея настоящей трагедией. он женился на нюре по настоянию матери лишь потому, что так было нужно. шолохов заканчивает свой роман монологом андрея разметнова на могиле своей жены, она была единственным человеком, которого он любил всегда. судьба разметнова была не единственной, таких людей с похожей трагической судьбой было много в те годы. 

Это стихотворение? : печальная береза у моего окна, и прихотью мороза разубрана она. как гроздья винограда, ветвей концы висят,- и радостен для взгляда весь траурный наряд. люблю игру денницы я замечать на ней, и жаль мне, если птицы стряхнут красу ветвей.   я думаю, что эти соседние строки протеворечат друг другу: и радостен для взгляда весь траурный наряд.