Роман Дети Арбата какое значение имеет данный эпизод для раскрытия образа героя ​

его в 1832 году  лермонтов сочинил!

отворите мне темницу,дайте мне сиянье дня,черноглазую девицу,черногривого коня.

иван мятлев "розы"как хороши, как свежи были розыв моем саду! как взор прельщали мой! как я молил весенние морозыне трогать их холодною рукой!

пушкин "буря"ты видел деву на скалев одежде белой над волнамииграло море с берегами,бушуя яро в бурной мгле.

ты всегда в ответе за тех кого приручил ! ведь они надуются на тебя. обычно это бывают животные которых предали хозяева., которым больше не на что надеятся. и вот когда мы их находим они встречают нас у них появляется надежда на что-то лучшее . они верят что мы окажемся лучшеми чем прежние его хозяин. 

но ведь мы в ответе не только за тех кого нашли или подобрали на улице. мы в ответи и за тех кого купили просто в магазине. тот же щенок он радуется то что он обрел нового хозяина. 

но вот мы уже наигрались с этим и он нам но я щенка те чувства к нам еще не остыли и не остынут никогда. потому что вы тот человек который с ним проводил свободное время, играл с ним, спал. и он не понемает за что вы его выгоняете зе ведь он не понемает что с ним же просто

и вот по этому мы не должны   бросать тех, кого приручили. 

о.генри сравнивает подарки деллы и джеймса с подарками волхвов, т.к. волхвы принесли свои дары маленькому иисусу в ясли приодолев дальний путь, и эти подарки были самые важные и были подарены от души.также и джим с деллой принесли свои дары (гребни и цепочка для часов) друг другу от чистого сердца и от самой чистой, искренной любви друг к друг.

1. не им живой. 2. ты все серчаешь, а товарищ твой смирный. 3. прошла про жилина слава, что он мастер. 4. нынче бежать надо. 5. бросить товарища не годится. 6. он спешит, а месяц еще скорее выбирается.