2. К какому произведению подходит пословица? Учиться всегда пригодится.
а) «Что такое школа»
б) «Буратино продаёт азбуку и покупает билет в кукольный театр»
в) «Про то, для кого Вовка учится»

3. Текст описание – это…
а) текст, в котором описывается предмет или явление,
б) текст, в котором отвечают на вопрос,
в) текст, в котором рассказывают о том, что произошло.

4. К какому произведению этот план?
План.
1.Встреча на лугу.
2.Размышления.
3.Разгадка.

а) «Первая ученица»
б) «Пять за внимание»
в) «Какая будет школа»

5. Кто автор повести-сказки «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»?
а) Яков Аким
б) Алексей Толстой
в) Виктор Голявкин

ямб:

1.мело, мело по всей земле     во все пределы. 2.свеча горела на столе,     свеча горела.

3.где-то в поле чистом, у

хорей:

1.ночевала тучка золотая     на груди утеса-великана; 2.утром в путь она умчалась рано,     по лазури весело

3.есть некий час,

  в ночи всемирного молчанья.

черевички

хлестаков - это гениальный образ николая васильевича гоголя. главное значение этого образа - это большие претензии и внутренняя пустота. он представляет собой все черты эпохи. вот почему жизнь эпохи отразилась в произведении "ревизор" с огромной силой, а образы гоголевской комедии стали художественными типами, которые позволяют нам яснее познать социальные явления того времени.

умные люди богаты своими знаниями. им не нужна куча денег, они рады тому что у них есть. умные люди понимают суть жизни, для них главное семья, дети, любовь. умный человек богат умом, своих кругозором. какой толк быть тупым и с деньгами? ведь главное не