Внимательно прочитайте статью об историческом труде Пушкина, со­ставьте её цитатный план и постарайтесь пересказать её содержание.

жил был плохой мальчик и он выходил из дома с бабушками не здоровался был всегда ленивы и тут ему сказали друзья начинай учиться и будь хорошим и он им не поверил и тут он услышал как что про него говрят бабушки плохо и то что он учиться плохо и он решил и стал учитться всегда здоровался с бабушками и узнал много хорошего

во-первых, олицетворение: шум идет-гудет; ветер качнет, поднимет ; зима ревет; сады шумят; весна подкралася ; лепечут песню липы и березы; шумит

сравнение: пыль, как облако   ; песня-вьюга зимняя ; как молоком облитые

метафора: зеленый шум (первая весенняя зелень) , зима косматая (пушистость снега)

эпитеты : дума лютая; теплым солнышком

тавтология - неоднократное повторение:

                                                          идет- 

пятнадцятирічний капітан-це популярний роман. головний герой двору дік сенд-хлопець який багато досягнув у житті. його назвали дік- від річард на честь жалісного перехожого, який знайшов йогоза два-три дні після народження, а прізвище сенд-на честь того місця де його знайшли, на ріжку піщаної коси сенді-гук. він виховувався у дитячому будинку та дав собі обіцянку стати людиною. і він дотримався своєї обіцянки: у віці 4 роки дік сенд   вже добре рахував та читав. він ще був дуже винахідливим і просто доброю людиною. жуль верн наділив його хорошими рисами характеру.