8. Попробуйте написать собственный текст на школьную тему в форме одного из жанров фольклора (пословицы, поговорки, загадки, сказки, былины, скороговорки, песни, частушки), используя особенности жанра (например, постоянные эпитеты, гиперболы, повторы, зачины и т. д

Школа - это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.

Чего только не происходит в школьной жизни - для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих - это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.

Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, что

Источник: Сочинение на тему Школьная жизнь

Объяснение:

Былина собственеого сочинения:

Жил был  один купец

Звали его  Мирон.

Всем он был хорош.

И красив и богат и знатен и справедлив.

Был добр и не женат.

Все бояре хотели за него своих дочерей замуж отдать...

Но не до этого было...добру молодцу.

Матушку его  злые янычары в плен угнали ...когда он был совсем мал.

Об этом он и тосковал всю свою жизнь и хотел ее

И вот однажды собрал он войско на свои деньги и пошел мать свою

Долго войско шло...тяжело и трудно...

Но никто не предал из них своего господина

И вот подошли они к замку чужеземному и взяли его в осаду.

Три месяца они ждали падения чужеродного хана...

И потом вошли они в город..много людей ими были побиты..

Да и они много своих братьев потеряли на этом пути...

Но все ж  нашли освободили...

Мать своего господина...

И целовались они  и обнимались..

И плакали все , кто видел эту любовь сыновью к матери своей

И не было  другого счастья ни у кого...кроме этого.

Люби мать свою и живи в мире и добре.

Этот подвиг сыновий в Твери до сих пор помнят и веру в него берегут.

метафоры: потупив глаза, стояли неподвижно и др.  эпитеты: бедная старушка, длинные ремешки, золотый очкур.

тургеньев показывает самых хорошие черты герасима : трудолюбие, боготырскую силу, доброту, сочувствие к людям. тургеньев любит этого героя и поэтому видит в нём богатыря. он сравнивает герасима с каким либо богатырём из сказок. он содержит в чистоте свой дом и двор. у герасима была доброе сердце, способное любить окружающих.