1. Кому из героев поэмы вы сочувствуете, кто вызывает ваше восхищение, кого вы осуждаете? Какие ощущения у вас вызывает Чингисхан и как к герою относится автор? 2. Герои поэмы противопоставлены друг другу. Подумайте над тем, что лежит в основе противопоставления для каждой пары героев. Свои предположения обозначьте стрелками

в , кожаная глухая петля, укрепленная в хомутных клещнях.это называется гужа.

1) плюшкина

2)оксюморон-сочетание слов с противоположным значением (то есть сочетание несочетаемого).с психологической точки зрения, оксюморон представляет собой способ разрешения необъяснимой ситуации

аллегория  — художественное обособление посторонних понятий с   конкретных  представлений. 

3)эпиграф к роману, взят из трагедии и.в. гете "фауст":

  "яего  представляю  красивым, любезным, усатым, высоким, пожилым.    инадеюсь, что хоть в  какой-то мере соответствую тому "образу  детского поэта 

когда-то давно, давно, лежал желудь на сырой земле, прикрытый старыми осенними листьями и снежком. прошла холодная земля, и первые лучики солнца стали пробиваться сквозь тучи. снег потихоньку оседал и начинал таять.

вдруг наш желудь заметил, что он стал толстеть и толстеть и почему-то закапываться в землю. ему были интересны перемены происходящие с ним. так прошло несколько дней, прежде чем он очутился под землей и вдруг росток, который в нем так тихо рос, стремительно стал подниматься вверх и вверх и вот оно солнышко, которое так нежно греет и завет расти.

так появился шикарный молодой дубок. шло время, дуб рос и мудрел. обрастая все более густыми ветками и листьями.