Уроки французского.
1)Как раскрывается характер мальчика в эпизодах пропажи у него продуктов?
2)Как раскрывается характер мальчика, когда он возвращает посылку Лидии Михайловне?

повесть а.с. пушкина "капитанская дочка" рассказывает об событиях конца 18 века. россия охвачена пугачевским восстанием. но главное для автора не просто рассказать об этом событии, но и показать, как ведут себя люди, попавшие в трудную ситуацию. не случайно пушкин выбирает эпиграфом повести известную пословицу: "береги честь смолоду". кто-то из героев повести всю жизнь следует этим словам, и выбирает смерть вместо предательства, а кто-то готов пожертвовать идеалами и принципами ради спасения собственной жизни. главные герои, вокруг которых строится сюжет повести - гринев и швабрин. проследив за их судьбами, мы сможем понять, что такое честь офицера, человеческое достоинство.  повесть написана от лица петруши гринева. из первой главы мы узнаем о его жизни до приезда в белогорскую крепость. воспитание петруши было доверено гувернеру-французу и крепостному савельичу. "я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками", - так рассказывает оно о своем детстве. гринев ведет жизнь молодого повесы, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. но трагические события, произошедшие с ним в белогорской крепости, заставили его переосмыслить свой образ жизни, найти для себя новые ценности.  в крепости гринев знакомится с алексеем швабриным. о его жизни читатель узнает лишь то, что в крепость герой сослан из-за дуэли. швабрин умен, возможно, он получил хорошее образование, и имеет такой же строптивый, неуравновешенный характер, как и гринев. словом, оба героя - повесы-недоросли, только что выпорхнувшие из родительского гнезда. однако образ швабрина почему-то сразу вызывает читательскую антипатию. не случайно и такая фамилия героя - швабрин, она ярко раскрывает его характер, умение лицемерить, изменять своим принципам, идеалам.  гринев - милый романтик, он страстно влюблен в машу миронову и пишет ей стихи в альбом. реалистичный и расчетливый швабрин смеется и иронизирует над своим приятелем. однако и он влюблен в эту же девушку. между героями происходит дуэль, во время которой швабрин чуть было, не убил своего "приятеля". но это лишь завязка сюжета.  по-настоящему понять характер каждого из героев трагические события, связанные с пугачевским восстанием. это - кульминация повести, и каждый должен совершить нравственный выбор: что для него важнее - честь или бесчестие.  на глазах у петруши гринева происходит казнь добрых простых офицеров: капитана миронова, коменданта крепости ивана кузьмича. они отказываются присягнуть пугачеву, считая его вором и самозванцем, поэтому выбирают смерть. такой поступок достоин настоящего офицера.  швабрин же, испугавшись за свою жизнь, перешел служить в пугачевское войско. он думает лишь о спасении собственной жизни, забывая о том, что присягнул на верность отечеству, императрице. такой поступок недостоин оправдания, хотя инстинкт самосохранения - самый сильный у любого живого существа.

сначала выбрал неправильную дорогу, потом посорился с сестрой и пошел своей тропкой, и последнее- невнимательно шел и незаметил как попал в болото.

пришла   весна! среди   множества     деревьев   зацвели   и   персики   своим   неповторимым   розовым   цветом .   сначало   любуешься   его   цветом .проходит   время   и   начинаешь   наслаждаться   вкусными.сочными   .которые   приносят   удовольствие.наслаждение.и кучу   всяких   витаминов. 

1.  воспитание петруши.

2.  наставления отца. служба.

3.  отношения с савельичем.

4.  любовь к маше и вражда со швабриным.

5.  пугачев в судьбе петра гринева. выбор между жизнью и смертью, верностью слову.

6.  суд. только в богатстве души настоящее наше богатство;

все остальное таит больше печалей в себе.

лукиан самосский вымышленный автором персонаж, образ которого  оплощает в себе многие положительные черты, присущие человеку и дворянину.автор повести показывает, как мальчик вырос в среде, типичной для помещичьих семей того времени. его наставниками были дворовый дядька савельич и французский па рикмахер бопре.поскольку один из его наставников был французом, разумеется, петр в определенных пределах изучил родной язык своего учителя. в родительском доме он жил беззаботно, не имея привычки серьезно задумываться о каких-либо проблемах, а тем более решать важные жизненные вопросы: «я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками».  детство и юность гринева ничем не отличались от жизни других барчат-недорослей, поэтому в романе об этом сказано вскользь, а вот о предстоящей службе в армии гринев рассказывает подробно, ибо мечтал служить в петербурге, в гвардии, надеялся на веселую и беззаботную жизнь.    гринев хорошо усвоил урок отца. он прекрасно понимает, что за проигранный долг надо платить. на возражения савельича петр андреич отвечает дерзостью, но деньги зурину возвращает.