ОТ НУЖНА Прочитайте текст и составьте к нему 10 во Ещё при жизни Аркадий Гайдар стал человеком легендарным. О нём
рассказывали множество всяких историй, большей частью подлинных и
интересных. Легенды шли за ним по пятам, предшествовали его появлению и
долго жили после его ухода. Он обладал воображением лёгким, крылатым,
неиссякаемым. Сила его воображения не вмещалась целиком на страницах
его книг. Избыток этой силы как бы выплёскивался в повседневную жизнь,
наполнял радостью, делал эту повседневность необычайной.
Дети не отставали от него, ходили за ним следом, как за предводителем и
лучшим другом. Они гордились им и беспрекословно подчинялись его
приказам, всегда точным и разумным.
У одного из московских писателей опасно заболел сын, мальчик лет восьми.
Врачи прописали больному какое-то редкое лекарство. В ближайших аптеках
его не было. К счастью, к этому писателю зашёл Гайдар, увидел
взволнованного отца и плачущую мать. Гайдар позвонил к себе домой и
по чтобы на квартиру к писателю прислали всех мальчишек из
гайдаровского двора.
Через десять минут раздался нетерпеливый стук в дверь. Писатель открыл и
увидел на площадке не меньше десяти мальчишек. Гайдар вышел к ним,
раздал всем записки с названием лекарства и сказал: «Дело касается жизни и
смерти. Поняли? Сейчас же бегите в разные аптеки, лучше подальше от
центра. Вот вам деньги. И звоните мне сюда».
Мальчишки умчались. Через час начались звонки. Вести неутешительные.
Ещё через час раздался, как показалось Гайдару, особенно требовательный
телефонный звонок. Какой-то мальчик кричал издалека, что нашёл
лекарство.
Мальчик примчался с лекарством через полчаса сияющий, взмокший,
счастливый».

моя семья и я считаем, что спортом нужно заниматься обязательно и каждый день!

  вставать каждое утро и делать зарядку многие не считают нужным, но мой папа утверждает, что чтобы я был здоровым, я должен обязательно тренироваться. 

мои родители записали меня на кружок в бассейн. я думаю, что это развивает мои мышцы и я буду сильным, когда вырасту. я хочу записаться на баскетбол. моя мечта стать великим баскетболистом. и родители рады за то, что я об этом мечтаю.

спортом должен заниматься каждый. и именно поэтому мы будем меньше болеть.

александр сергеевич пушкин — прежде всего поэт-лирик. в своем творчестве он обращался к темам, которые больше всего волновали его: к темам любви, свободы, дружбы, творчества. в стихотворениях поэт выражал свое видение мира, свои переживания. лирика дает наиболее полное представление об идеалах и жизненных ценностях поэта. в стихотворениях все значимо: каждый образ, каждая художественная деталь, ибо только с таких приемов можно выразить все богатство и разнообразие переживаний. любовь для пушкина — спутница юности. но она сопровождает поэта всю жизнь. в своем творчестве поэт неоднократно возвращается к теме любви. в ранний период творчества пушкин пишет о дружеских пирушках, о радостях и разочарованиях любви. юного поэта интересовали любовные забавы. почти все стихотворения этого периода игривы. ах! если превращенный в прах, и в табакерке, в , я в персты нежные твои попасться мог, тогда в сердечном восхищенье, рассыпался на грудь под шелковый платок и даже… может быть… ("красавице, которая нюхала табак") так, в стихотворениях "красавице, которая нюхала табак", "монах", "к наташе" все обращается в шутку, в игру. настоящего, возвышенного душевного единства нет. для раннего творчества пушкина характерен жанр "легкой поэзии". считается, что пушкин был последователем анакреона — греческого лирика, автора легкой и эротической поэзии. еще в лицее пушкин начинает писать в особом жанре любовной лирики — стихах в альбом. интересно то, что поэт, не питавший обычно глубоких чувств к владелице альбома, должен был написать ей признание в любви. пушкин обычно писал шутки в виде какого-либо парадоксального утверждения. …отечество почти я ненавидел — но я вчера голицыну увидел и примирен с отечеством моим. ("в альбом голицыной") в петербургский период пушкин пишет любовные стихи, подобные лицейским. ("о, масон", "как но боги, как опасно…"). но появляется и нечто новое. впервые появляется то, к чему впоследствии часто будет обращаться поэт: возвышенный идеал. "где женщина не с хладной красотой, но с пламенной, возвышенной, живой? " почти одновременно с этим пушкин пишет оду "вольность". в первых же ее строчках он изгоняет "царицу цитеры" — богиню любви афродиту, а "изнеженную лиру" собирается "разбить", чтобы "воспеть свободу". в петербургский период происходит постепенный переход от лицейской лирики к той новой, которая появится в южной ссылке. все дориды, лиды и темиры для пушкины на юге уже в прошлом. сам он пишет о том, что было предметом его любовной лирики, как о прошлом, от которого настоящее уже далеко: мне вас не жаль, года весны моей, протекшие в мечтах любви напрасной… где прежний жар и слезы вдохновенья? придите вновь, года моей весны! в любовной лирике южного периода мы не найдем ничего, кроме грустного, даже трагичного.

  силлабо-тоническое стихосложение. трехстопный хорей, чередование женской и мужской рифмы. с рифмой затрудняюсь ответить. в 1-ом четверостишьи в-в   - перекрестная рифма, во 2-ом четверостишьи -   а-а - кольцевая.

если бы было так, то получается   смежная (параллельная)рифма. 

  ночь идет неслышно, шум замолк дневной.   а

  кружит в небе темном звезд веселый рой.     а

  все полно покоя: рощи и поля.                       в

  спит в сияньи лунном мирная земля.               в

  тогда это 6 стопный хорей. 

еще мне кажется, что у вас последняя строчка не в рифму - лишнее слово "спит" - или это задумка автора такая?  

ударные и безударные слоги и обозначениу рифмы буквами у вас правильное. 

делает романтическим любовь человека к родине. поэма немогла закончится иначе.