Сравните поведение Чичикова во 2 и 3 главах . Что нового открылось в герое?
По какому принципу построены 2 и 3 главы? Почему автор выбирает такую последовательность расположения 2 и 3 глав?
Мертвые души

                                    як я провела час улітку

прийшло літо! яскраво світить сонце,біжить чистий струмок,цвітуть сади й гаї.багато учнів сидять вдома і   дивлятся телевізор або ж грають у комп'ютерні ігри.а ось я поїхала цього літа до бабусі на дачу.я знаю як важко моїй бабусі,тому я і вирішила їй.я за тваринками,поливаю квіти,вириваю бур'яни,збираю ягоди,овочі і фрукти.це не тільки моїй бабусі,а ще й весела гра!

  тож не лінуйтеся і більше часу проводьте на вулиці!

(три поросенка, наф-наф)

антитеза-це протиставлення людських характерів,обставин,композиційних елементів тощо.наприклад: чорне та біле,війна і мир

  продолжение темы "маленького человека", поднятой пушкиным в "медном всаднике" и в "станционном смотрители". гоголь показывает, что власть чина губительна для всех, независимо от общественного положения. бюрократизм, жестокий и равнодушный мир канцелярских бумаг превратили ч-ка в крохотное исполнительное звено. гоголь пробуждает в чит-ле чув-во жалости и сострадания, изображая трагедию "мал. ч-ка". гоголь взывает к человечности. напоминая чит-ям, что башмачкин такой же, как они, их "брат". за ничтожным переписчиком бумаг проступает образ ч-ка. трагически звучит разрушение его личности.