Твір : Діани Вінн Джонс «Мандрівник замок Хаула»
Завдання 1.Відповісти на питання
1. Поділіть героїв твору на позитивних та негативних: Марта, Софі, Летті, Фанні, Саліман, Хаул, Кальцифер, Майкл, Відьма Пустирищ, король, міс Ангоріан.
2. Чи всі риси добрих героїв однозначно позитивні? Хто допомагає Софі, а хто заважає?
3. Які риси характеру Софі розкриваються під час її шляху до Мандрівного Замку?
4. Як змінюється характер дівчини після її перевтілення?
Завдання 2. Назвіть казкові елементи твору та елементи детективу

1. Позитивні: Марта, Софі,Летті,Фанні,Саліман,Хаул,Кальцифер, Майкл,мис Ангоріан ( все остальные негативные)

2. Нет не у всех позитивных героев все позитивные черты. Софі допомагає Хаул

3. Сильна , витривала, терпелива, можливо трохи нудна

4. Мені здається вона стала трохи веселіша , наполнена мріями

Объяснение:

2. я не знаю сорри

мечтательный мальчик обиделся на родственников и ушел в дождливый вечер на улицу, промок и сел в трамвай, где его кондуктор.

оказывается он слелал открытие - из старого зонта сделал планетарий, проколов в нем дырки согласно созвездиям на небе. но не нашел понимания у родителей и тетки. но в разных пассажирах этого трамвая он встретил различных, но понимающих собеседников. более того он на зонтах у них мелом рисовал созвездия..

  на мой взгляд главная идея этой повести - чуткость и внимание к окружающим, особенно

после школы идут три ученика домой. стас, максим, витя. вдруг максим и витя говорят стасу: " вот ты сегодня как обычно целый день учил и рассказал на 5, а мы получили 2". и идут и смеются над ним что мол ты получил 5, ботаник и очкарик и всё такое. он им: " ну я не ботаник, просто стараюсь учиться". а они всё равно обзываются над стасом. стас приходит домой в слезах. но на следующий урок была по контрольная витя и максим как обычно не выучили, а стас выучил. стас получил 5, а витя и максим 2.и над ними смеются весь класс. и вдруг они расстроились и   заплакали. а стас подходит и говорит: "умный человек смеется после всех".