Как рассказ "Фотография на которой меня нет" соединяет вас с жизнью ваших недалёких предков?

( обозначения(их ненадо писать): м-мальчик, р-руководитель)

р: - здаравствуйте!

м- здорово!

р: - в какой спортивный кружок вы хотите ходить?

м: - хочу в такой кружок, где можно всем башню

р: - я вас не понимаю.

м: - чё? всё понятно я те говорю: хочу ходить туда: где всем можно башню сносить! чё не понятно?

р: - а можно у вас спросить: а что значит: башню сносить? вроде внашем городе нет ни одной башни.

м: -  на тебе! класснуха не знает что означает: башню сносить! это значит башку всем бить!

р: а что такое башка?

м: да вы просто дерево какое-то. да ну вас! пошёл я.

р: до свидания!

м: гудбай!

завязка – объявление о пропаже денег, кульминация – отчаянное положение прошки и душевный разговор с ним шутикова, развязка – деньги возвращены.

на школьном празднике мы всем классом будем петь припев песни.

дорогой спортсмен, 

  мне нравиться твой вид спорта.я и сам чато в него играю. я думаю тебя давно пора было отправить на орлимпийские игры .я думаю это хорошие соревнования но жалко что они проходят всего лишь раз в 4 года.