Прочитать «Кавказский пленник» Саши Чёрного. Во время чтения записывать план произведения и заполнять таблицу примерами: ЭПИТЕТЫ-ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ-СРАВНЕНИЯ-СМЕ ШНЫЕ СЛОВА. (НЕ МЕНЕЕ 10 ПРИМЕРОВ). Письменно ответить на во Какую роль играют в тексте эпитеты, олицетворения, сравнения, юмористические выражения? (есть в наших тетрадях) 2. Что в игре детей «не совпало» с рассказом Л. Н. Толстого? 3. Почему всполошилась мама? Как писатель показывает в рассказе её волнение?

1. для выразительности и окраски в художественных произведениях

Объяснение:

1. для выразительности и окраски в художественных произведениях

Объяснение:

печальными показались сцена, где описывалось как горел на огне тарас бульба.смешная сцена относитьльно, когда отец буквально "вызывал" на драку своего сына-андрия.

  силлабо-тоническое стихосложение. трехстопный хорей, чередование женской и мужской рифмы. с рифмой затрудняюсь ответить. в 1-ом четверостишьи в-в   - перекрестная рифма, во 2-ом четверостишьи -   а-а - кольцевая.

если бы было так, то получается   смежная (параллельная)рифма. 

  ночь идет неслышно, шум замолк дневной.   а

  кружит в небе темном звезд веселый рой.     а

  все полно покоя: рощи и поля.                       в

  спит в сияньи лунном мирная земля.               в

  тогда это 6 стопный хорей. 

еще мне кажется, что у вас последняя строчка не в рифму - лишнее слово "спит" - или это задумка автора такая?  

ударные и безударные слоги и обозначениу рифмы буквами у вас правильное.