Расскажите нам о роли пейзажа, портрета героя в произведении искусства. Подтвердите свой ответ примерами.

век живи - век учись

не секрет, что учиться надо всю жизнь. сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.

школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.

в средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).

учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. как говорится, на ошибках люди учатся. так давайте же будем учиться всю жизнь!

откуда появилось такое название – «параллели судеб»? каждый из нас идёт по жизни своей дорогой, случается много и хорошего, и сложного на этом жизненном пути, когда испытываешь счастье и печаль, радость и огорчение, а иногда приходится переносить в одиночестве сильные душевные боли. у каждого человека своя судьба. и всё, что приходится в ней пережить, кажется каждому из нас чем-то особенным, чего не случается с другими. но мы все так устроены, что не можем жить вне общества, а потому судьбы наши подобно прямым линиям проходят параллельно, как в эвклидовой , – но обязательно когда-нибудь и где-нибудь они пересекутся согласно лобачевского.

слово гуманизм означает - человечность. а чувство- пафос , страсть . страстное стремление художника вырозить чувства человечности , стремление защитить достоинство личности и её право на свободу и счастье. с большим сочувствием изобразил гоголь героя своей повести. продолжая традиции пушкина , гоголь обращает внимание читателей на то , что каждый человек, живущий рядом не зависимо от происхождения и материального достатка имеет те же чувства , что и богатый человек .а это значит , что он также достоин уважения , состродания и понимания . в этом и состоит гуманизм повести

хорошее дело произвело на мальчика большое впечатление ,мальчик постоянно наблюдал за ним и интересовал его ,но хорошее дело не хотел иметь с ним ничего общего ,но это только не из-за того ,что только он так хотел ,это и потому что ,он знал что дедушка мальчика будет обижен,растроен и не хотел приченять ему вред