Ақсақ Темір кітапханасы
2. Мәтіндегі қою қара әріппен берілген сөздерді синонимдерімен алмастырып, жинақы мәтін жаз​
Қою қара әреппен берілген сөздер: халқың, қалаларын, мал-мүлкін, ғұламаларын, өнерпаз ұсталарын, безендіргені, тұсында, көрікті, өлғр, шағым, тағдыры, асыл, дүнияда, қазынамды, уақыт.

настроение пьера и наташи на протяжении диалога меняется потому что пьер понял, что наташа  раскаивается в своём проступке,что она чиста душой. а у наташи появилась надежда, что ещё не всё потеряно для неё, её могут понять и простить, полюбить.

с днём рождения, лицей!

с днём рожденья,

с днём рожденья!

многопрофильный лицей,

поздравляем с днём рожденья!

нам сегодня уж 6 лет

столько время пролетело

и от всей души хотим

чтобы вечно он стоял

детям знанья он давал!  

были счастливы в нём дети и добры учителя

чтобы радость и улыбку

он дарил вам всем,друзья!  

"барин до того одичал, что"с головы до ног оброс волосами, ногти сделались, как железные, он утратил даже способность произносить членораздельные звуки. но хвоста ещё не приобрёл". нарушилась жизнь без крестьян и в самом уезде: "податей никто не вносит, вино в кабаках никто не пьёт"."нормальная"жизнь наступает в уезде только тогда, когда в него возвращаются мужики. в образе этого одного помещика салтыков-щедрин показал жизнь всех господ в россии. и завершающие слова сказки обращены к каждому помещику: "раскладывает гранпасьянс, тоскует по прежней своей жизни в лесах, умывается лишь по принуждению и по временам мычит." и возможно потому что так называли главного героя.

они сошлись. волна и камень,стихи и проза, лед и пламеньне столь различны меж (а.с.пушкин. "евгений онегин")