Написать сочинение "какой лес без чудес"

какой лес без чудес

многие люди, вопросом, что же значит "какой лес без чудес? ", сейчас я вам докажу, что в лесу есть чудеса.

с раннего детства, дети встречаются с волшебными произведениями об волшебном лесу, и о его героях. тот же самый колобок, убежавший в лес, где его встретило много животных, которые в свою очередь могли разговаривать, и слушать колобка. тем самым - волшебство леса, чаще всего, животные, олицетворяют качества человека, это - доброта, зло, бессердечность, щедрость, сила, трусость, и так далее.

в реальном мире - все намного легче. чудеса в лесу случаются реже, но наблюдая за его красотой, можно увидеть необыкновенные чудеса. как птенцы на густых деревьях щебечут красочные мелодии, медведь мирно спит в своей берлоге, зайчик "волшебным" образом сливается с брахатно-белым снегом, тем самым убегая от злодея - волка.

невооруженным взглядом, трудно разглядеть чудеса леса, но если постараться, можно увидеть необыкновенную красоту и волшебство.

эссе- рассуждение.

1)рассках о битве

2)трудные времена

3)сражение

3) "не отдали б москвы! "

взаимоотношения зависят от: во-первых, от общественного климата в классе. во-вторых, от норм, принятых подростками. в-третьих, от правил общения и поведения, которые гласно или негласно принял коллектив. также большое значение имеет половой состав. для создания благоприятного климата необходимо участие и руководство взрослого человека, потому что подростки, стремящиеся показать свою «взрослость», пока еще не способны самостоятельно справиться с большинством жизненных ситуаций из-за отсутствия опыта и зрелости. главная черта межличностных отношений в подростковом возрасте – их эмоциональная основа. психологи отмечают, что любой человек, вступая в общение с другими людьми, чувствует себя по-другому, чем наедине с собой, также у него по-другому протекают психические процессы. на основании этого были выделены типы взаимного влияния подростков на деятельность друг друга: взаимное облегчение, взаимное затруднение, одностороннее облегчение, одностороннее затруднение и независимость. так, например, результатом существования психологической совместимости в коллективе является то, что, почти не зная друг друга, люди в группе уже с первых минут испытывают симпатию к одним членам группы, и антипатию – к другим.