Ответить на вопросы, по рассказу челкаш.
1. кто такой гаврило и какова его судьба?
2. почему гришку челкаша знали все портовые люди?
3. для коко го дела челкаш искал своего поддельника мишку?
4. почему он согласился на предложение гришки, хоть и не доверял ему?
5.что сделал челкаш, когда гаврила понял, что они отправились не на ?
6.каким воспоминаниям предался гришка, глядя на гаврилу?
7.что случилось между ними, после возвращения? и чем всё закончилось?

в центре произведения судьба маленького    калеки    павлика, в которого нет отца, и он живет из матир'ю но дедом. он ласков, внимателен к    людям и природе. под воздействием    маминых сказок формируется его мягкий характер, а увечье делает внимательным к чужому горю. да, увидев, как находят птичьи гнезда,    павлик    уничтожает    мальчишечьи отметки    птичьих, спасая этим не одного за это б'ють павлика, издеваются над ним. его жалеют мать,    дедушка. общий язык мальчик находит с девочками, с которыми часто забавляется. как видим, проницательный взгляд писателя    замечает неурядицы    шахтерского общества не только на уровне производственно-бытовых отношений взрослых. он всесторонне исследовать причины негативных явлений, которые вырастают из детских отношений, детского воспитания.

образ павлика — душевно красивого и щедрого мальчика.

тем что произведения о лете слишком яркие,поднимаются яркие тона и часто используются веселье,забавы и развлечения.а вот произведения об осени часто ассоцирируются с частым застоем общества,унылость,усталось и небольшие лишь части увлечений общества.

дряхлая голубка,,забытые ворота,чёрный путь.

  антоним к слову свежее(дыхание)- тулый,или же неприятный запах.

стихотворение состоит из 10 строф,размер четырех стопный хорей,стопа двухсложная,с ударением на 1 слоге.

по жанру небольшая лироэпическая поэма,отражающая чувства автора и его личные воспоминания о детстве. основу стиха состовляют отношения его и крестьянского ребенка,который был беден,плохо одет,но родители наскребли денег ему на учебы и тд